مؤسسات تعليمية

مدارس العروبة الدولية
مدارس العروبة الدولية منذ تأسست من قبل صاحب السمو الملكي الأمير عبدالله بن مسعد بن عبد العزيز آل سعود والسيدة تماضر محمد عياد في عام 1998. أصبحت OIS تتمتع بسمعة استحقت كسب ثقة الآباء والأمهات وكذلك احترام المنظمات التعليمية . في العام 2000-2001، حصلت المدرسة على موافقة كلية ديفيد كمؤسسة تعليمية لتدريس المناهج البريطانية إلى 645 طالب مسجل حتى الصف 9. وفي عامي 2003-2004، نقلت المدرسة المباني مع إجمالي عدد 932 طلاب. حلول مارس 2005، تم الكشف على المدرسة من قبل زيارة المعتمدة CITA لضمان الجودة . وأدى اعتماد المدرسة من قبل اللجنة، وهذه الحقيقة حثت جميع العاملين بالمدرسة إلى بذل المزيد من الجهود ليس فقط للحفاظ على ما اكتسبت ولكن أيضا لتحقيق المزيد. ثم، فتحت فصول من الدرجات العليا، من 10 إلى 12، في عام 2006-2007 شجع الكثير من الطلاب للانضمام إلى المدرسة إلى أن العدد الإجمالي ارتفع من 2385 في الفترة 2009-2010 إلى أكثر من 3000 في 2012- عام 2013. كانت المدرسة إعادة المعتمدة من قبل المتقدم في عام 2011 لمدة 5 سنوات على أساس معايير جديدة للاعتماد في المدارس الأميركية. أيضا، أهم اختراق أن حققت المدرسة هو أنه أصبح معتمدة من مركز SAT منذ أكتوبر تشرين الاول عام 2013. هذا المعدل برفع عدد الطلاب يعكس المصداقية التي OIS تتمتع بها ليس فقط في الرياض ولكن أيضا في المناطق الأخرى، والطلاب الذين الآباء الانتقال من المدن الأخرى للعمل في الرياض وضع OIS كأولوية أولى عندما حان الوقت للتسجيل في المدرسة. مفهوم التنمية هو دائما هناك في OIS لتحقيق ما هو أفضل للطلاب والعملية التعليمية برمتها وكرئيس نتيجة لذلك، وضعت المدرسة خطط لبناء مبان جديدة سهلت بشكل جيد ومجهزة لتلبية معايير مؤسسة المنهج الأمريكي . المزيد ...
مدارس الشمس الأهلية
مدارس الشمس الأهلية بدأت فكرة إنشاء المدارس عندما لم يكن بالرياض إلا القليل من المدارس المتباعدة . وكان ذلك في عام 1404هـ الموافق لعام 1983م . وافتتحت المدارس في ذلك العام وكانت تشمل فقط رياض أطفال ، ثم في العام التالي أكتمل فيها القسم الابتدائي حتى عام 1408هـ الموافق 1987م حيث تم افتتاح القسم الابتدائي للبنين ثم توالت السنوات إلى أن أصبحت تضم المدارس تحت جنباتها جميع الأقسام . أما الاسم فقد جاءت فكرته من الحكمة القديمة ( العلم نور ) وحيث أن الشمس هي النور المزود للأرض طاقتها فأصبحت ممثلة لنفس المسمى . كذلك كان الهدف والغاية ، هو أن تكون الشمس رمزا للوضوح والانتشار . وبالنسبة للموقع فقد كانت مدارس الشمس في مباني مستأجرة ليس لها موقع واضح . أما الآن فقد تم إنشاء مباني مدرسية متميزة لكل من البنين والبنات . والمدارس تقع في مدينة الرياض وفي حي من أرقى أحيائها وهو حي الروضة على شارع حفصة بنت عمر . المزيد ...
المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني
المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني تعود بدايات التدريب التقني والمهني في المملكة إلى فترة زمنية مبكرة إذ كان موزعا بين ثلاث جهات حكومية آنذاك، فوزارة المعارف كان لديها الثانوي الفني(صناعي، زراعي ،تجاري)، ووزارة العمل والشؤون الاجتماعية كان لديها التدريب المهني (مراكز التدريب المهني)، ووزارة الشؤون البلدية والقروية كان لديها معاهد المساعدين. ولاهتمام الدولة بإعداد القوى البشرية في المجالات التقنية والمهنية، وتزايد الحاجة لتأهيل الشباب السعودي في المجالات التقنية والصناعية، رئي أن تكون جميع مجالات التدريب التقني والمهني تحت مظلة واحدة، وصدر الأمر الملكي رقم 30/م وتاريخ 10/8/1400هـ والقاضي بإنشاء المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني وضم المعاهد الفنية ومراكز التدريب المهني تحت مظلة المؤسسة. وبناء على ذلك، بدأت المؤسسة في مزاولة مهامها مستمرةً في تطوير برامجها بما ينسجم مع حاجة البلاد، وتنمية مواردها البشرية لتلبية احتياجات سوق العمل، ونتيجة لذلك ظهرت الحاجة الملحة إلى إيجاد كوادر وطنية مؤهلة تأهيلاً عالياً تكون قادرة على النهوض بمتطلبات خطط التنمية الطموحة للدولة، وتلبية لتلك الحاجة صدر الأمر السامي الكريم رقم 7/هـ/ 5267 وتاريخ 7/3/1403هـ المؤيد لقرار اللجنة العليا لسياسة التعليم رقم 209/ خ م وتاريخ 29/10/1402هـ المتضمن ضرورة الاهتمام بالتعليم التقني وعلى مستوى الكليات التقنية، لفتح مسارات أخرى للتعليم العالي في مجال تنمو وتشتد إليه حاجة البلاد، وتضمن القرار التأكيد على أن تكون مسؤولية التوسع في هذا النمط مسؤولية المؤسسة. وامتدادًا للرعاية الكريمة والاهتمام البالغ الذي توليه القيادة الرشيدة أعزها الله لقطاع التدريب التقني والمهني؛ وافق مجلس الوزراء بقراره رقم ( 268 ) وتاريخ 14 / 8/ 1428هـ على إعادة تنظيم المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني، و اشتمل مرسوم تنظيم المؤسسة الجديد في مادته الثالثة على أن المؤسسة تهدف إلى تنمية الموارد البشرية الوطنية من خلال تدريب يسهم في سدِّ احتياجات سوق العمل من القوى البشرية المؤهلة، ولها في سبيل تحقيق ذلك، دون حصر، القيام بما يلي: • إعداد السياسات والخطط العامة للتدريب ومراجعتها وتطويرها؛ وفقًا لما تقتضيه خطط التنمية الوطنية. • تأهيل المدربين التقنيين والمهنيين وتطويرهم. • تصميم برامج التدريب وتنفيذها. • الترخيص للقطاع الخاص بالتدريب والإشراف عليه، وتحديد معاييره الفنية. • عقد شراكات إستراتيجية مع مؤسسات التدريب في القطاعين العام والخاص؛ لإدارة وحدات التدريب المختلفة وتشغيلها. • مشاركة القطاعين العام والخاص في التدريب؛ لتوفير الموارد البشرية التقنية والمهنية المتخصصة. • تقديم المشورة الفنية والمشورة الإدارية في مجال التدريب للقطاعين العام والخاص. • إنشاء حاضنات تقنية ومهنية للتدريب. • إجراء البحوث والدراسات في مجال التدريب. • إنتاج وسائل التدريب وتقنياته وتطويرها. • عقد المؤتمرات والندوات والحلقات، والمشاركة فيها داخل المملكة وخارجها، بعد استكمال الإجراءات النظامية اللازمة. • الاشتراك في عضوية المنظمات والهيئات والمؤسسات الإقليمية والدولية المهتمة بالتدريب، بعد استكمال الإجراءات النظامية اللازمة. • تقديم المرئيات حيال الأنظمة واللوائح والقرارات ذات الصلة بالتدريب، واقتراح ما يلزم لتطويرها ورفعها، أو إحالتها إلى الجهات المختصة؛ وفق الطرق النظامية المتبعة. المزيد ...
مدارس الرياض
مدارس الرياض مدارس الرياض : الرئيس الفخري للمدارس صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز. أولت مدارس الرياض للبنين والبنات تعلم اللغة الانجليزية وتعليميها أهمية خاصة , فبدأت بتطبيقها من مرحلة الروضة واختارت لذلك مناهج ذات جودة عالية واختبارات لتطبيقها معلمين ومعلمات أعضاء وعززت هذه المنظمة بإنشاء أكاديمية اللغات ومركز الإختبارات الدولية. وتهدف الأكاديمية إلى توفير الخبرات النوعية في تدريس اللغات وتدريب المعلمين ومراقبة التطبيق السليم للمناهج الخاصة باللغة الإنجليزية وذلك من خلال الشراكات الفاعلة مع المؤسسات العالمية والمرموقة في تدريس اللغات في جامعة كامبرج. كما عملت المدارس على إنشاء مركز الإختبارات الدولية الذي يعني بتطبيق اختبارات كفاية لغوية عالمية تتيح للمدارس التأكد من جودة ما تقدمه من تعليم, من خلال مقارنة ذلك مع اداءات عالمية بشكل محايد وخارجي. ومن هذه الاختبارات اختبار (starter) و (Flyer) و (KET & PET). التي تتناسب الفئات العمرية لطلاب وطالبات المراحل الابتدائية الاولية والابتدائية العليا والمتوسطة والثانوية. الرسالة: إعداد الطلاب فكريًا وأخلاقيًا وروحيًا لتحقيق تطلعاتهم والمساهمة في خدمة المجتمع. الرؤية: متعلمون موهوبون وقادة شغوفون يقومون على خدمة مجتمعنا. قيمنا: • تعزيز القيم الإسلامية والثقافة السعودية على مستوى العالم هو الطموح الأقصى الذي تلتزم المدارس بتحقيقه. • تعليم ورفاهية الطالب هي أحد الالتزامات الأساسية بالنسبة للمدارس. • باستطاعة كل طالب أن يتعلم ويتطور، وتتمثل مسؤوليتنا في مساعدته على تحقيق ذلك. • اعتبار توفير بيئة آمنة: مادية، واجتماعية، وفكرية هدفٌ ضروريٌ من أهداف مدارسنا. • الإصغاء والاستماع والاهتمام ودعم التعاون بشكل متبادل هي من القيم الحقة والمحترمة. المزيد ...
مدارس الرواد العالمية
مدارس الرواد العالمية مدارس الرواد العالمية .. الرؤية : لتوفير البيئة الإسلامية، وتحفيز البيئة التعليمية المتقدمة لنضمن اكتساب المسؤولية، واحترام الذات والمهارات، الأمر الذي سيزيد من الإمكانات الفردية لمواجهة تحديات عالمنا المتغير بنجاح. الهدف: العمل باستمرار لتحسين البيئة التعليمية من خلال التفاهم وبناء على احتياجات وتوقعات المجتمع المدرسي لدينا. لتنفيذ طرق التدريس المتقدمة والتكنولوجيا، فضلا عن الممارسات الجيدة المعمول بها، وكلها أدوات أساسية تعزز أداء الطلاب. لتحقيق أقصى قدر من إمكانات كل طالب الاجتماعية والقيم الإسلامية. المعتقدات الأساسية: نحن نؤمن: في التنوع الثقافي والوعي العالمي، والتي هي عناصر أساسية للتعليم. في بيئة آمنة ورعاية وشاملة، حيث أصبح طلابنا الدارسين النقدي وحل المشاكل مستقلة. في بيئة تعليمية متطورة تعزز \\ الطلاب مهارات التفكير الناقد ويلهم التعلم مدى الحياة. في المدرسة التي تشجع وتدعم كل من التنمية الأخلاقية والأكاديمية لكل طالب. بالشراكة بين إدارة المدرسة والمعلمين والآباء والطلاب والمجتمع المدرسي ككل، وهو أمر أساسي لتحقيق النجاح الأكاديمي والإنجاز. في تفرد كل طالب، والحق في التعلم والإمكانات التي يجب تطويرها ورعايتها في بيئة آمنة وودية والرعاية. المزيد ...
مدارس الرواد الأهلية
مدارس الرواد الأهلية مدارس الرواد الاهلية : بدأت الرواد للتربية والتعليم مسيرتها للإسهام في ملحمة البناء والنماء والتي ترعاها حكومة خادم الحرمين الشريفين )رعاه الله( في عام 1410 ه / 1990 م بفكر وجهد مؤسسها الأستاذ عبدالله بن إبراهيم الخلف فوضع لها رؤيتها ورسالتها ورسم سياساتها وحدد لها منهجياتها التربوية والتعليمية لتكون رائدة في بناء الإنسان فأخذت في البحث والابتكار والتطوير للعديد من البرامج التربوية والتعليمية، لتكون عوناً للمعلم وللطالب في أداء مهمتهم وتحقيقرسالتهم، ومنذ تأسيس الرواد للتربية والتعليم وحتى الآن، وهي تسعى بجهدمنظم إلى تقديم خدمة تعليمية متميزة وذات جودة عالية من خلال منظومةالمدارس التي أنشأتها، وكان من نتائج ذلك أن غدت ال رواد بكل مؤسساتهابيت خبرة تربوياً وتعليمياً عريقاً، تمد المجتمع بخبراتها ومناهجها وتجاربهاالتي تثري مسيرة التعليم الأهلي على وجه الخصوص في مملكتنا، وأثمرتبفضل الله تعالى عن ست مدارس قارب عدد طلابها وطالباتها أكثر من عشرةآلاف طالب وطالبة، يتلقون تعليمهم في مختلف المراحل الدراسية في عدد منمناطق المملكة، كما بلغ عدد العاملين الذين ينتسبون إليها أكثر من ألف موظففي مختلف فروعها وتجاوزت حدود المؤسسة التربوية التعليميّة التقليدية إلىمجالات التدريب والبحث العلمي وتقديم الاستشارات والتأهيل للحصول علىشهادات الجودة والاعتماد الأكاديمي.وحققت الرواد للتربية والتعليم نجاحات مضطردة وريادة متميزة، توجت بحصولهاعلى مجموعة من الجوائز والشهادات والاعترافات الأكاديمية التربوية وعلاقاتمتميزة مع المؤسسات الحكومية والمنظمات الدولية والجمعيات العلمية المتخصصةومؤسسات وأفراد المجتمع بشكل عام، وجاء ذلك كله حصيلة إنجازاتها الثرية..والفريدة المنهج.. والمتنوعة المزايا... المعتمدة على الاهتمام الخاّلق.. والرعايةالتربوية والمنهج الواضح المعالم والتخطيط بعيد المدى. المزيد ...
مدارس التربية النموذجية
مدارس التربية النموذجية مدارس التربية النموذجية : اسم عريق وصرح تعليمي متميز في ميدان التربية والتعليم وهي واحدة من أكبر المدارس الأهلية بمدينة الرياض ولقدمدارس التربية النموذجية صرح تعليمي متميز في ميدان التربية والتعليم وهي واحدة من أكبر المدارس الأهلية على مستوى المملكة ولقد اكتسبت سمعة طيبة وثقة أولياء أمور الطلاب والطالبات خلال مسيرتها التعليمية والتربوية ومن خلال أداء المدارس المتميز والذي من خلاله استطاعت الحصول على العديد من الجوائز والمنجزات منها درع التميز للمدارس الأهلية على مستوى المملكة من وزارة التربية والتعليم لعدة سنوات آخرها جائزة التميز للمدرسة والقيادة المتميزة في دورتها الرابعة لعام 1433- 1434هـ . كما حصلت على شهادة الأيزو نتيجة تطبيقها المواصفات العالمية للجودة. مضى على تأسيس المدارس ما يقارب الخمسه وخمسون عاماً تميزت من خلالها بالعطاء المتجدد حيث تضم المدارس أكثر من (11.000) طالب وطالبة وأكثر من (1200) موظف من الجنسين . مدارس التربية النموذجية : (الريان ، الروابي ، النزهة ) وفي ظل هذا النجاح والطلب المتزايد للالتحاق بالمدارس نظير ثقة أولياء أمور الطلاب والطالبات طوال مسيرة امتدت لاكثر من نصف قرن واستجابة لهذه الرغبات انطلقت مسيرة التوسع للمدارس لتصل حالياً لأكثر من ثلاث مجمعات تعليمية عملاقة أنشأت على أعلى مستوى من المواصفات والمقاييس للمباني الدراسية وجميع وسائل الترفيه من أندية رياضية خاصة بمباني مستقلة وقاعات ثقافية ضخمة تمثلت في مجمع مدارس التربية النموذجية (الريان– الروابي – النزهة ) وتم تحويل المدارس إلى شركة مساهمة لتصبح أول شركة مساهمة في القطاع التعليمي (الشركة الوطنية للتربية والتعليم) مما سيجعلها أكثر استقراراً وسيزيد تقدمها نحو الأفضل بإذن الله . تشغل المدارس بمجمعاتها الثلاثة مساحة تقدر بـ أكثر من 250.000م2 وقد تم تجهيز المدارس بكل ما تحتاجه العملية التربوية والتعليمية من مختبرات علمية حديثة ومعامل الحاسب ومعامل اللغة الإنجليزية والمكتبات المدرسية. المزيد ...
مدارس الأرقم الأهلية
مدارس الأرقم الأهلية مدارس الأرقم الأهلية : تهدف مدارس الأرقم الى الوصول إلى الرِّيادة والإبداع ببناء الشخصية المتوازنة الفاعلة التي تجمع بين الأصالة والمعاصرة و تحقيق الجودة التربوية والتعليمية ضمن بيئة آمنة حافزة من خلال كوادر متميزة متعاونة. العناية بالقرآن: / تمهير الطلاب للتحدث بالفصحى / رعاية القيم والأخلاق / العمل على الارتقاء بقدرات الطلاب المختلفة / رعاية الموهوبين / تهيئة بيئة تعليمية حافزة / ربط المعارف بالواقع لبناء الحاضر والمستقبل / جعل المدرسة مركز إشعاع في محيطها . المزيد ...
روضة براعم رواد الخليج
روضة براعم رواد الخليج روضة براعم رواد الخليج : منظـومــة بــراعم رواد الخليج للتعليم المبكــر تثق بالقــدرات والإمكانيــات الكامنــة للأطفال، وأن لكل منهم هويتة المستقلــة، وقدراتــه الخاصــة المستمــدة من ثقافتــه الاجتماعية واللغوية الفريدة . فهـم البــراعم والنبت الطالـع المتجــذر من لحــظة نشــأتهم فـي بيئـــة راسخــة مـــن العلاقات الأسرية والاجتماعية واللغوية والثقافية وسائر المــؤثــرات المحيطــة بهم. وفي مراحل النمو والتعلم يثير الطفل العديد من الأسئلة، ويبحث، ويكتشف العديد من جوانب الحياة مستندا على جــذوره الأساسيــة ومنطلقاً للـتعــرف على تجــارب جديدة وعلى الناس والأماكن وما يوجد في بيئته ومحيطه الإجتماعي. المزيد ...
المدارس السعودية الأهلية
المدارس السعودية الأهلية المدارس السعودية الأهلية : تشرف المدارس السعودية بالرياض بأن تقدم لكم أفضل الخدمات التربوية والتعليمية بأحدث الوسائل والتقنيات التعليمية مع تطبيق أحدث النظريات التربوية من أجل إخراج جيل جديد قادر على مواجهة التحديات العالمية, فنحن في المدارس السعودية نعمل على البحث والتطوير في العملية التعليمية عن طريق طاقم الإشراف والتطوير التربوي ونخبة من المعلمين والمعلمات ذوي الخبرة التعليمية العالية بالإضافة إلى أحدث المعامل والقاعات التي تخدم الطالب في دراسته. سميت المدارس السعودية بهذا الاسم اعتزازاً وافتخاراً بالمملكة العربية السعودية لما لها من أهمية في العالم العربي والإسلامي وفي العالم أجمع سواء من الناحية الدينية أو الاقتصادية ومالها من سمعة طيبة تمتعت بها نتيجة لسياستها الحكيمة والرشيدة في شتى المجالات ونتيجة للتطور الشامل الذي شمل جميع جوانب الحياة التعليمية والاقتصادية والعمرانية والصحية... ولهذا يحق لنا أن نفخر ونعتز بها. المزيد ...
مدارس الشرق الاوسط العالمية
مدارس الشرق الاوسط العالمية مدارس الشرق الاوسط العالمية (الرياض، السعودية) مهمتنا هي تقديم تعليم عالي الجودة مع التركيز على التنمية الشاملة في بيئة مواتية للمغتربين المقيمين في الرياض. تأسست المدارس في عام 1998 ومنذ ذلك الحين نمت بشكل هائل . أصبحت اليوم تمتلك بنية تحتية ضخمة مجهزة تجهيزا جيدا . كان هناك نمو مطرد في عدد المسجلين في كل عام. اليوم،لدينا أكثر من 3500 طالب تقريبا، ونحن واحدة من المدارس الأكثر شعبية في الرياض. هذا يدل على ثقة أولياء الأمور في إدارة ومعلمي المدرسة. المدرسة لديها فريق من المربين على درجة عالية من الكفاءة والمهنية وأعضاء هيئة التدريس ملتزمون بأساليب مبتكرة في التعليم والأنشطة الإبداعية في إطار العمل متعدد التخصصات. يوفر المدارس التعليم الجيد على أرقى مستوى. المزيد ...
أكاديمية الصغار
أكاديمية الصغار أكاديمية الصغار : نحن نربي البراعم الصغيرة ونسقيها من أسمى ينابيع العلم والمعرفة ونصقلها بأحدث الأساليب الدينية والتربوية ونعدها لقيادة مستقبلها المشرق تحت سقف " أكاديمية الصغار" إن رؤية فريق عمل أكاديمية الصغار هي أن نكون الرواد في تقديم الخدمات التعليمية والتربوية بجودة عالية. المزيد ...
مدارس دوحة الإبداع العالمية
مدارس دوحة الإبداع العالمية تهتم مدارس دوحة الابداع العالمية بتوفير برنامج تعليمي عالمي نموذجي يكتسب خلاله الطلاب المعلومات والمهارات والاتجاهات التيتمكنهم من خوض غمار الحياة العلمية والعملية بقدرات عالية في ظل بيئة تعليميةوتربوية متميزة متجددة توافق متطلبات العصر ضمن معايير عالمية تعزز روح الانتماءوتحمل المسئولية المزيد ...
< 1 2 3 4 



  يرجى الانتظار ريثما يتم معالجة طلبك