مؤسسات تعليمية

مدارس الملك فيصل
مدارس الملك فيصل مدارس الملك فيصل : هذه المدارس التي أسست بفضل من الله على التقوى مستقية أسسها ومبادئها من أقوال المغفور له بإذن الله الملك فيصل (إن تربيتنا للشباب تقوم على ثلاثة دعائم: العقيدة، والعلم، والعمل)، باذلة في ذلك الغالي والنفيس، واضعة نصب أعينها ليس الربح المادي بأي صورة من صوره، بل الربح والاستثمار في العقول والأفكار لخدمة ديننا الحنيف ووطنا الغالي، مسخرة لذلك كل الجهود في متابعة أبنائنا الطلاب وتثقيفهم وغرس القيم الفاضلة في نفوسهم، ورفع مستوى تحصيلهم العلمي وتهيئتهم للحياة المستقبلية، وتهيئة الأجواء المناسبة للتعليم والتربية، وما يتبع ذلك من ضرورات التعليم وتأمين المستلزمات والمعدات ومتابعة كل جديد ونافع في العملية التربوية، إلى اختيار أفضل المعلمين ومتابعة متطلباتهم واحتياجاتهم، ، والتواصل مع أولياء أمور الطلاب وإشراكهم في العملية التعليمية وتحصيل أبنائهم العلمي والسلوكي. ويأتي تطوير الموقع الإلكتروني هذا ضمن جهود المدارس في مواكبة التكنولوجيا الحديثة، وتسهيل عملية التواصل بين الأهل والطلاب والمدارس بما يحويه من ميزات وبرامج لعل أبرزها عملية الاتصال والتواصل عبر برنامج (سكايوورد)، والعديد من البرامج الأخرى التي أدعو الله أن تكون ذات فائدة ونفع كبيرين. والفضل في ذلك بعد الله والتوفيق منه سبحانه، يعود للمؤسسة الأم مؤسسة الملك فيصل الخيرية وعلى رأسها صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل - أمير منطقة مكة المكرمة، مدير عام مؤسسة الملك فيصل الـخيرية، ورئيس مجلس إدارة المدارس صاحب السمو الملكي الأمير سعود الفيصل - وزير الخارجية، وصاحب السمو الأمير بندر بن سعود بن خالد - نائب مدير عام مؤسسة الملك فيصل الـخيرية، في ظل النهضة التعليمية المباركة التي نعيشها في عهد خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز -حفظه الله-، داعين الله بأن يأخذ بأيديهم إلى كل خير ويكلل جهودهم بالتوفيق والسداد ويمتعهم بالصحة والعافية. المزيد ...
مدارس الملك سعود العالمية
مدارس الملك سعود العالمية مدارس الملك سعود العالمية : تعمل وفقا لوزارة التربية والتعليم السعودية . في بداية السنة الأكاديمية 1998-1999، قدمنا إطار الخطة الدراسية لغرب أستراليا، والتي أقرتها وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية. لتلبية الاحتياجات التعليمية للطالب متعدد الثقافات، مدارس سعود العالمية تنفذ المناهج الدراسية المعتمدة على حد سواء في أمريكا الشمالية والمؤسسات البريطانية / الاسترالية. ويقاس نجاح البرنامج من خلال سهولة فيه اندماج طلابنا مرة أخرى في البيئات التعليمية في بلدانهم الأصلية، وكذلك تعليم البكالوريا في الشرق الأوسط وأوروبا وأمريكا. وتلتزم إدارة المدرسة في المناهج الدراسية التي تتوافق مع أعلى المعايير الأكاديمية. الصفوف 1-5 تتبع منهج الأمريكي. ومع ذلك، فإن المناهج الدراسية للصفوف 6 - يتم محاذاة 8 مع المنهج الوطني للمملكة المتحدة، في إطار التحضير للفي IGCSE في الصفوف 9 و 10، وAS وA2 المستويات في الصفوف 11 و 12. ال IGCSE و AS وA2 المستويات هي الامتحانات الدولية التي تدار من قبل جامعة كامبريدج ومجلس إيديكسل الدولية، بتوجيه من المجلس الثقافي البريطاني. وهو متعارف عليها على نطاق واسع لوضع الطلاب في الجامعات في مختلف أنحاء العالم. ويعمل في مدارسنا فريق من المغتربين والمعلمين الذين لديهم تشكيلة واسعة من الخبرة في مجال التدريس. المزيد ...
مدارس المستقبل النموذجية
مدارس المستقبل النموذجية مدارس المستقبل الأهلية : إحدى فروع مؤسسة دار العقل التعليمية التي تعتبر من أقدم المدارس الأهلية بمدينة الرياض والتى تتمتع بسمعة طيبة على مدار تاريخها التعليمي. نحن نعمل على إعداد طلابنا ليكونوا مواطنين صالحين و فاعلين في مجتمعهم. تعزيز قدرات طلابنا و الوصول بهم الى أرقى المستويات التعلمية و تهيئتهم لدخول المرحلة الجامعية بثقة. تنمية مواهب طلابنا وتشجيعهم على الابتكار و الابداع وتحفيزهم نحو المشاركة في المسابقات . إن أهم ما يميز مسيرة المدارس خلال تلك العقود الثلاثة التي مضت . أنها لم تقصر جهودها على التعليم فقط ، بل اعتمدت مفهوم التربية الشامل الذي يذكي الشعور بالاعتزاز بالوطن والتعليم والثقافة الوطنية . نتطلع إلى المستقبل بثقة ، وبآمال عريضة تعززها الثقة بالنفس . ومن خلال منظومتنا التعليمية ، نسعى جاهدين إلى إيجاد أجيال واعدة ، تؤمن بأن نهضة الأمة ورقيها يتم ويتحقق من خلال تعليم جاد وتربية فاعلة مؤثرة . وها نحن بعون الله نسعى إلى تحقيق هذا الهدف النبيل ونعمل على تعزيزه وغرسه في نفوس منسوبي مدارسنا ، والله من وراء القصد . المزيد ...
مدارس المزايا الأهلية
مدارس المزايا الأهلية مدارس المزايا الأهلية : نهتم في مدارسنا بالكشف عن مهارات ومواهب الأطفال وتنميتها من خلال توفير البيئة التعليمية المشوقة والجذابة لهم لتعد للأمة جيلا ً واعيا ً مثقفا ً متعلما ً في إطار تعاليم الدين الحنيف ومتمشيا ً مع سياسة التربية والتعليم للمملكة العربية السعودية . المزيد ...
مدارس المجد الأهلية
مدارس المجد الأهلية مدارس المجد الأهلية : مما لا ريب فيه أن التعليم الأهلي في بلادنا الغالية قد قفز قفزة نوعية ، وأصبح شريكًا حيويًا للتعليم الحكومي في مسيرة النهضة التعليمية والتربوية التي تشهدها البلاد في ظل ورعاية حكومة خادم الحرمين الشريفين – حفظه الله - ، فقد أصبح التعليم الأهلي كيانًا بارزًا ينظر إليه بافتخار وإعزاز ، وقد أسس العديد من الصروح التعليمية العملاقة ومنها صرح شامخ يشار إليه بالبنان وتلهج بسيرته ومسيرته ألسنة العديد من رجالات التربية والتعليم الذين كان لهم حراكًا وتفاعلاً مع هذا الصرح العظيم مدارس المجد الأهلية بالرياض ، فمنذ أنشئت المدارس وهي تحرص كل الحرص بأن يكون لها قصب السبق في جميع الأصعدة التربوية والتعليمية والأنشطة اللاصفية ، والمسابقات العلمية ، وأن توفر لأبنائها من الطلاب والطالبات محضنًا تربويًا آمنًا فبذلت قصارى الجهد في انتقاء قياداتها من المدرين والوكلاء والمشرفين ، وحرصت على انتقاء كوكبة من المعلمين المربين الأفاضل المتميزين بقوة العلم والأمانة وحسن السمت ، قال تعالى:" إن خير من استأجرت القوي الأمين" ، ولذا كان الخير يانعًا فحازت المدارس بعون الله على العديد من المراكز المتقدمة والجوائز المتعددة ، ونال أبناؤها أعلى الدرجات سواء في المجال العلمي أو النشاطات اللاصفية وحصل موقع المدارس على درع التميز الرقمي على مستوى المملكة ، وهذا من فضل الله ومنته . إن مدارس المجد امتلكت الريادة في صناعة التعليم والتطوير وخلق منتج تعليمي قادر على المنافسة في شتى المجالات وصنع مجداً نفخر به على مر الزمان ، نتوارثه جيلاً بعد جيل ، لطالما كانت الكلمة العليا في تأسيس وانشاء واستمرار مدارس المجد الأهلية لمدة ربع قرن من الزمان شامخة ، صامدة ، خالدة الذكر في أذهان كل أب وأم. المزيد ...
مدارس الفرسان الأهلية
مدارس الفرسان الأهلية مدارس الفرسان الأهلية : هي إحدى مشاريع شركة الفرسان التعليمية ضمن منظومة شركة أجيالنا التعليمية تقع في حي النزهة تقاطع طريق الملك عبدالله وطريق أبي بكر الصديق في الجهة الشمالية الشرقية منه، تأسست في العام الهجري 1415 هـ، وتحتوي على جميع الأقسام والمراحل للبنين والبنات. يدرس بها قرابة 3000 آلاف طالب وطالبة، وتعد إحدى المدارس الرائدة بمنطقة الرياض. حققت المدارس نقلات نوعية في مسيرتها، ووضعت هدفا رئيسا في استرتيجتها نحو التطوير وهو مساعدة أبنائها الطلاب على النمو السوي من جميع النواحي العقلية والجسمية والاجتماعية والعاطفية ليكونوا لبنة خير وعطاء في مجتمعهم وليصبحوا مواطنين مؤمنين بربهم عاملين بشرعه معتزين بعقيدتهم مسئولين عن أنفسهم ووطنهم وعملت على رفد أقسام المدارس بالتقنيات الهام في تفعيل العملية التربوية. وسعت في تحقيق أهدافها من خلال إحداث تغييرات منهجية في العمل المدرسي وبرامجه المقدمة ليتبعه تغيير وتطوير وتوجيه للسلوك، وأتاحت الفرص أمام التجديد والتطوير لتمارس المدارس دورها الريادي التربوي في رعاية الطلاب من خلال ممارسة أحدث طرق وأساليب التعليم الحديث وبإشراف تربوي سليم متمكن ومؤثر. فتم تطبيق التعليم الإلكتروني منذ مرحلة مبكرة مواكبة للتطوير السريع والمذهل الذي تشهده أساليب التعليم الحديثة وكان ذلك شاملا لجميع الفصول الدراسية وفق خطط مدروسة ومرحلية تمت بأحدث التقنيات وباستخدام أحدث السبورات الذكية وبرامجها التفاعلية. وواكب تلك القفزات النوعية مسارات أشد أهمية ركزت على تأهيل الكوادر التعليمية التي يقع على عاتقها تفعيل تلك التقنيات على أعلى درجات المهارة والإتقان، وتم استحداث قسم خاص بالإشراف التربوي والتدريب والتطوير الذي يعمل على إقامة الدورات التطويرية وبرامج النمو المهني المستمر للمعلمين والمنسوبين بشتى تخصصاتهم، وتم ربط جميع أقسام المدارس من خلال شبكة إلكترونية موحدة. لقد ارتبط اسم المدارس بالجدية في العمل وتوفير بيئة صحية تربوية فاعلة، ووضعت إدارة المدارس في سلم أولوياتها استقطاب كافة الخبرات والكفاءات التربوية التي تتمتع بالرصيد العلمي الغزير وبالأمانة وسلامة السيرة. تعمل مدارس الفرسان من خلال خطتها الدؤوبة على التوسع المدروس لتغطية مساحات إضافية في الخريطة التربوية ولتلبية الطلب المتزايد على خدماتها التي حازت على ثقة أولياء الأمور. المزيد ...
مدارس الفارس العالمية
مدارس الفارس العالمية مدارس الفارس العالمية : نحن نفخر في مساعدة أطفالنا على النمو أكاديميا واجتماعيا وعاطفيا. ونحن ملتزمون بتوفير التعليم الجيد في مدارسنا. ونحن نعتقد أن إنشاء العلاقات المتماسكة بين أولياء الأمور والطلاب، والمدرسة يسد الفجوة بين إمكانات أطفالنا وإنجازاتهم الفعلية. نحن نعنى بتوفير بيئة منظمة تغذي الإنجازات الأكاديمية والتنمية الاجتماعية من خلال التفكير النقدي، وحل المشكلات، والإبداع. ونحن نعتقد بصدق أن الآباء هم أهم الناس في حياة الطفل. لذلك نشجع مشاركة الوالدين، ونقدر بإخلاص قيمة تعليقاتهم واقتراحاتهم. المزيد ...
مدارس العليا الأهلية
مدارس العليا الأهلية مدارس العليا الأهلية: يخطئ كثير من الناس حينما يقررون الفصل بين التربية والتعليم....فالتربية أولاً وقبل كل شيء...وهي الرسالة الأسمى التي يقوم بها المنزل غير أن ذلك لا يكفي بكل تأكيد ... فلا بد من وجود رافد للمنزل في تأدية هذه الرسالة على الوجه الأكمل.... فمن هنا تنبع رسالتنا... ومن هنا تنبثق أهدافنا... التربية الحسنة،والأخلاق الحسنة،والقدوة الحسنة. المزيد ...
مدارس العروبة الدولية
مدارس العروبة الدولية منذ تأسست من قبل صاحب السمو الملكي الأمير عبدالله بن مسعد بن عبد العزيز آل سعود والسيدة تماضر محمد عياد في عام 1998. أصبحت OIS تتمتع بسمعة استحقت كسب ثقة الآباء والأمهات وكذلك احترام المنظمات التعليمية . في العام 2000-2001، حصلت المدرسة على موافقة كلية ديفيد كمؤسسة تعليمية لتدريس المناهج البريطانية إلى 645 طالب مسجل حتى الصف 9. وفي عامي 2003-2004، نقلت المدرسة المباني مع إجمالي عدد 932 طلاب. حلول مارس 2005، تم الكشف على المدرسة من قبل زيارة المعتمدة CITA لضمان الجودة . وأدى اعتماد المدرسة من قبل اللجنة، وهذه الحقيقة حثت جميع العاملين بالمدرسة إلى بذل المزيد من الجهود ليس فقط للحفاظ على ما اكتسبت ولكن أيضا لتحقيق المزيد. ثم، فتحت فصول من الدرجات العليا، من 10 إلى 12، في عام 2006-2007 شجع الكثير من الطلاب للانضمام إلى المدرسة إلى أن العدد الإجمالي ارتفع من 2385 في الفترة 2009-2010 إلى أكثر من 3000 في 2012- عام 2013. كانت المدرسة إعادة المعتمدة من قبل المتقدم في عام 2011 لمدة 5 سنوات على أساس معايير جديدة للاعتماد في المدارس الأميركية. أيضا، أهم اختراق أن حققت المدرسة هو أنه أصبح معتمدة من مركز SAT منذ أكتوبر تشرين الاول عام 2013. هذا المعدل برفع عدد الطلاب يعكس المصداقية التي OIS تتمتع بها ليس فقط في الرياض ولكن أيضا في المناطق الأخرى، والطلاب الذين الآباء الانتقال من المدن الأخرى للعمل في الرياض وضع OIS كأولوية أولى عندما حان الوقت للتسجيل في المدرسة. مفهوم التنمية هو دائما هناك في OIS لتحقيق ما هو أفضل للطلاب والعملية التعليمية برمتها وكرئيس نتيجة لذلك، وضعت المدرسة خطط لبناء مبان جديدة سهلت بشكل جيد ومجهزة لتلبية معايير مؤسسة المنهج الأمريكي . المزيد ...
مدارس الشمس الأهلية
مدارس الشمس الأهلية بدأت فكرة إنشاء المدارس عندما لم يكن بالرياض إلا القليل من المدارس المتباعدة . وكان ذلك في عام 1404هـ الموافق لعام 1983م . وافتتحت المدارس في ذلك العام وكانت تشمل فقط رياض أطفال ، ثم في العام التالي أكتمل فيها القسم الابتدائي حتى عام 1408هـ الموافق 1987م حيث تم افتتاح القسم الابتدائي للبنين ثم توالت السنوات إلى أن أصبحت تضم المدارس تحت جنباتها جميع الأقسام . أما الاسم فقد جاءت فكرته من الحكمة القديمة ( العلم نور ) وحيث أن الشمس هي النور المزود للأرض طاقتها فأصبحت ممثلة لنفس المسمى . كذلك كان الهدف والغاية ، هو أن تكون الشمس رمزا للوضوح والانتشار . وبالنسبة للموقع فقد كانت مدارس الشمس في مباني مستأجرة ليس لها موقع واضح . أما الآن فقد تم إنشاء مباني مدرسية متميزة لكل من البنين والبنات . والمدارس تقع في مدينة الرياض وفي حي من أرقى أحيائها وهو حي الروضة على شارع حفصة بنت عمر . المزيد ...
المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني
المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني تعود بدايات التدريب التقني والمهني في المملكة إلى فترة زمنية مبكرة إذ كان موزعا بين ثلاث جهات حكومية آنذاك، فوزارة المعارف كان لديها الثانوي الفني(صناعي، زراعي ،تجاري)، ووزارة العمل والشؤون الاجتماعية كان لديها التدريب المهني (مراكز التدريب المهني)، ووزارة الشؤون البلدية والقروية كان لديها معاهد المساعدين. ولاهتمام الدولة بإعداد القوى البشرية في المجالات التقنية والمهنية، وتزايد الحاجة لتأهيل الشباب السعودي في المجالات التقنية والصناعية، رئي أن تكون جميع مجالات التدريب التقني والمهني تحت مظلة واحدة، وصدر الأمر الملكي رقم 30/م وتاريخ 10/8/1400هـ والقاضي بإنشاء المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني وضم المعاهد الفنية ومراكز التدريب المهني تحت مظلة المؤسسة. وبناء على ذلك، بدأت المؤسسة في مزاولة مهامها مستمرةً في تطوير برامجها بما ينسجم مع حاجة البلاد، وتنمية مواردها البشرية لتلبية احتياجات سوق العمل، ونتيجة لذلك ظهرت الحاجة الملحة إلى إيجاد كوادر وطنية مؤهلة تأهيلاً عالياً تكون قادرة على النهوض بمتطلبات خطط التنمية الطموحة للدولة، وتلبية لتلك الحاجة صدر الأمر السامي الكريم رقم 7/هـ/ 5267 وتاريخ 7/3/1403هـ المؤيد لقرار اللجنة العليا لسياسة التعليم رقم 209/ خ م وتاريخ 29/10/1402هـ المتضمن ضرورة الاهتمام بالتعليم التقني وعلى مستوى الكليات التقنية، لفتح مسارات أخرى للتعليم العالي في مجال تنمو وتشتد إليه حاجة البلاد، وتضمن القرار التأكيد على أن تكون مسؤولية التوسع في هذا النمط مسؤولية المؤسسة. وامتدادًا للرعاية الكريمة والاهتمام البالغ الذي توليه القيادة الرشيدة أعزها الله لقطاع التدريب التقني والمهني؛ وافق مجلس الوزراء بقراره رقم ( 268 ) وتاريخ 14 / 8/ 1428هـ على إعادة تنظيم المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني، و اشتمل مرسوم تنظيم المؤسسة الجديد في مادته الثالثة على أن المؤسسة تهدف إلى تنمية الموارد البشرية الوطنية من خلال تدريب يسهم في سدِّ احتياجات سوق العمل من القوى البشرية المؤهلة، ولها في سبيل تحقيق ذلك، دون حصر، القيام بما يلي: • إعداد السياسات والخطط العامة للتدريب ومراجعتها وتطويرها؛ وفقًا لما تقتضيه خطط التنمية الوطنية. • تأهيل المدربين التقنيين والمهنيين وتطويرهم. • تصميم برامج التدريب وتنفيذها. • الترخيص للقطاع الخاص بالتدريب والإشراف عليه، وتحديد معاييره الفنية. • عقد شراكات إستراتيجية مع مؤسسات التدريب في القطاعين العام والخاص؛ لإدارة وحدات التدريب المختلفة وتشغيلها. • مشاركة القطاعين العام والخاص في التدريب؛ لتوفير الموارد البشرية التقنية والمهنية المتخصصة. • تقديم المشورة الفنية والمشورة الإدارية في مجال التدريب للقطاعين العام والخاص. • إنشاء حاضنات تقنية ومهنية للتدريب. • إجراء البحوث والدراسات في مجال التدريب. • إنتاج وسائل التدريب وتقنياته وتطويرها. • عقد المؤتمرات والندوات والحلقات، والمشاركة فيها داخل المملكة وخارجها، بعد استكمال الإجراءات النظامية اللازمة. • الاشتراك في عضوية المنظمات والهيئات والمؤسسات الإقليمية والدولية المهتمة بالتدريب، بعد استكمال الإجراءات النظامية اللازمة. • تقديم المرئيات حيال الأنظمة واللوائح والقرارات ذات الصلة بالتدريب، واقتراح ما يلزم لتطويرها ورفعها، أو إحالتها إلى الجهات المختصة؛ وفق الطرق النظامية المتبعة. المزيد ...
مدارس الرياض
مدارس الرياض مدارس الرياض : الرئيس الفخري للمدارس صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز. أولت مدارس الرياض للبنين والبنات تعلم اللغة الانجليزية وتعليميها أهمية خاصة , فبدأت بتطبيقها من مرحلة الروضة واختارت لذلك مناهج ذات جودة عالية واختبارات لتطبيقها معلمين ومعلمات أعضاء وعززت هذه المنظمة بإنشاء أكاديمية اللغات ومركز الإختبارات الدولية. وتهدف الأكاديمية إلى توفير الخبرات النوعية في تدريس اللغات وتدريب المعلمين ومراقبة التطبيق السليم للمناهج الخاصة باللغة الإنجليزية وذلك من خلال الشراكات الفاعلة مع المؤسسات العالمية والمرموقة في تدريس اللغات في جامعة كامبرج. كما عملت المدارس على إنشاء مركز الإختبارات الدولية الذي يعني بتطبيق اختبارات كفاية لغوية عالمية تتيح للمدارس التأكد من جودة ما تقدمه من تعليم, من خلال مقارنة ذلك مع اداءات عالمية بشكل محايد وخارجي. ومن هذه الاختبارات اختبار (starter) و (Flyer) و (KET & PET). التي تتناسب الفئات العمرية لطلاب وطالبات المراحل الابتدائية الاولية والابتدائية العليا والمتوسطة والثانوية. الرسالة: إعداد الطلاب فكريًا وأخلاقيًا وروحيًا لتحقيق تطلعاتهم والمساهمة في خدمة المجتمع. الرؤية: متعلمون موهوبون وقادة شغوفون يقومون على خدمة مجتمعنا. قيمنا: • تعزيز القيم الإسلامية والثقافة السعودية على مستوى العالم هو الطموح الأقصى الذي تلتزم المدارس بتحقيقه. • تعليم ورفاهية الطالب هي أحد الالتزامات الأساسية بالنسبة للمدارس. • باستطاعة كل طالب أن يتعلم ويتطور، وتتمثل مسؤوليتنا في مساعدته على تحقيق ذلك. • اعتبار توفير بيئة آمنة: مادية، واجتماعية، وفكرية هدفٌ ضروريٌ من أهداف مدارسنا. • الإصغاء والاستماع والاهتمام ودعم التعاون بشكل متبادل هي من القيم الحقة والمحترمة. المزيد ...
مدارس الرواد العالمية
مدارس الرواد العالمية مدارس الرواد العالمية .. الرؤية : لتوفير البيئة الإسلامية، وتحفيز البيئة التعليمية المتقدمة لنضمن اكتساب المسؤولية، واحترام الذات والمهارات، الأمر الذي سيزيد من الإمكانات الفردية لمواجهة تحديات عالمنا المتغير بنجاح. الهدف: العمل باستمرار لتحسين البيئة التعليمية من خلال التفاهم وبناء على احتياجات وتوقعات المجتمع المدرسي لدينا. لتنفيذ طرق التدريس المتقدمة والتكنولوجيا، فضلا عن الممارسات الجيدة المعمول بها، وكلها أدوات أساسية تعزز أداء الطلاب. لتحقيق أقصى قدر من إمكانات كل طالب الاجتماعية والقيم الإسلامية. المعتقدات الأساسية: نحن نؤمن: في التنوع الثقافي والوعي العالمي، والتي هي عناصر أساسية للتعليم. في بيئة آمنة ورعاية وشاملة، حيث أصبح طلابنا الدارسين النقدي وحل المشاكل مستقلة. في بيئة تعليمية متطورة تعزز \\ الطلاب مهارات التفكير الناقد ويلهم التعلم مدى الحياة. في المدرسة التي تشجع وتدعم كل من التنمية الأخلاقية والأكاديمية لكل طالب. بالشراكة بين إدارة المدرسة والمعلمين والآباء والطلاب والمجتمع المدرسي ككل، وهو أمر أساسي لتحقيق النجاح الأكاديمي والإنجاز. في تفرد كل طالب، والحق في التعلم والإمكانات التي يجب تطويرها ورعايتها في بيئة آمنة وودية والرعاية. المزيد ...
مدارس الرواد الأهلية
مدارس الرواد الأهلية مدارس الرواد الاهلية : بدأت الرواد للتربية والتعليم مسيرتها للإسهام في ملحمة البناء والنماء والتي ترعاها حكومة خادم الحرمين الشريفين )رعاه الله( في عام 1410 ه / 1990 م بفكر وجهد مؤسسها الأستاذ عبدالله بن إبراهيم الخلف فوضع لها رؤيتها ورسالتها ورسم سياساتها وحدد لها منهجياتها التربوية والتعليمية لتكون رائدة في بناء الإنسان فأخذت في البحث والابتكار والتطوير للعديد من البرامج التربوية والتعليمية، لتكون عوناً للمعلم وللطالب في أداء مهمتهم وتحقيقرسالتهم، ومنذ تأسيس الرواد للتربية والتعليم وحتى الآن، وهي تسعى بجهدمنظم إلى تقديم خدمة تعليمية متميزة وذات جودة عالية من خلال منظومةالمدارس التي أنشأتها، وكان من نتائج ذلك أن غدت ال رواد بكل مؤسساتهابيت خبرة تربوياً وتعليمياً عريقاً، تمد المجتمع بخبراتها ومناهجها وتجاربهاالتي تثري مسيرة التعليم الأهلي على وجه الخصوص في مملكتنا، وأثمرتبفضل الله تعالى عن ست مدارس قارب عدد طلابها وطالباتها أكثر من عشرةآلاف طالب وطالبة، يتلقون تعليمهم في مختلف المراحل الدراسية في عدد منمناطق المملكة، كما بلغ عدد العاملين الذين ينتسبون إليها أكثر من ألف موظففي مختلف فروعها وتجاوزت حدود المؤسسة التربوية التعليميّة التقليدية إلىمجالات التدريب والبحث العلمي وتقديم الاستشارات والتأهيل للحصول علىشهادات الجودة والاعتماد الأكاديمي.وحققت الرواد للتربية والتعليم نجاحات مضطردة وريادة متميزة، توجت بحصولهاعلى مجموعة من الجوائز والشهادات والاعترافات الأكاديمية التربوية وعلاقاتمتميزة مع المؤسسات الحكومية والمنظمات الدولية والجمعيات العلمية المتخصصةومؤسسات وأفراد المجتمع بشكل عام، وجاء ذلك كله حصيلة إنجازاتها الثرية..والفريدة المنهج.. والمتنوعة المزايا... المعتمدة على الاهتمام الخاّلق.. والرعايةالتربوية والمنهج الواضح المعالم والتخطيط بعيد المدى. المزيد ...
مدارس التربية النموذجية
مدارس التربية النموذجية مدارس التربية النموذجية : اسم عريق وصرح تعليمي متميز في ميدان التربية والتعليم وهي واحدة من أكبر المدارس الأهلية بمدينة الرياض ولقدمدارس التربية النموذجية صرح تعليمي متميز في ميدان التربية والتعليم وهي واحدة من أكبر المدارس الأهلية على مستوى المملكة ولقد اكتسبت سمعة طيبة وثقة أولياء أمور الطلاب والطالبات خلال مسيرتها التعليمية والتربوية ومن خلال أداء المدارس المتميز والذي من خلاله استطاعت الحصول على العديد من الجوائز والمنجزات منها درع التميز للمدارس الأهلية على مستوى المملكة من وزارة التربية والتعليم لعدة سنوات آخرها جائزة التميز للمدرسة والقيادة المتميزة في دورتها الرابعة لعام 1433- 1434هـ . كما حصلت على شهادة الأيزو نتيجة تطبيقها المواصفات العالمية للجودة. مضى على تأسيس المدارس ما يقارب الخمسه وخمسون عاماً تميزت من خلالها بالعطاء المتجدد حيث تضم المدارس أكثر من (11.000) طالب وطالبة وأكثر من (1200) موظف من الجنسين . مدارس التربية النموذجية : (الريان ، الروابي ، النزهة ) وفي ظل هذا النجاح والطلب المتزايد للالتحاق بالمدارس نظير ثقة أولياء أمور الطلاب والطالبات طوال مسيرة امتدت لاكثر من نصف قرن واستجابة لهذه الرغبات انطلقت مسيرة التوسع للمدارس لتصل حالياً لأكثر من ثلاث مجمعات تعليمية عملاقة أنشأت على أعلى مستوى من المواصفات والمقاييس للمباني الدراسية وجميع وسائل الترفيه من أندية رياضية خاصة بمباني مستقلة وقاعات ثقافية ضخمة تمثلت في مجمع مدارس التربية النموذجية (الريان– الروابي – النزهة ) وتم تحويل المدارس إلى شركة مساهمة لتصبح أول شركة مساهمة في القطاع التعليمي (الشركة الوطنية للتربية والتعليم) مما سيجعلها أكثر استقراراً وسيزيد تقدمها نحو الأفضل بإذن الله . تشغل المدارس بمجمعاتها الثلاثة مساحة تقدر بـ أكثر من 250.000م2 وقد تم تجهيز المدارس بكل ما تحتاجه العملية التربوية والتعليمية من مختبرات علمية حديثة ومعامل الحاسب ومعامل اللغة الإنجليزية والمكتبات المدرسية. المزيد ...
مدارس الأرقم الأهلية
مدارس الأرقم الأهلية مدارس الأرقم الأهلية : تهدف مدارس الأرقم الى الوصول إلى الرِّيادة والإبداع ببناء الشخصية المتوازنة الفاعلة التي تجمع بين الأصالة والمعاصرة و تحقيق الجودة التربوية والتعليمية ضمن بيئة آمنة حافزة من خلال كوادر متميزة متعاونة. العناية بالقرآن: / تمهير الطلاب للتحدث بالفصحى / رعاية القيم والأخلاق / العمل على الارتقاء بقدرات الطلاب المختلفة / رعاية الموهوبين / تهيئة بيئة تعليمية حافزة / ربط المعارف بالواقع لبناء الحاضر والمستقبل / جعل المدرسة مركز إشعاع في محيطها . المزيد ...
روضة براعم رواد الخليج
روضة براعم رواد الخليج روضة براعم رواد الخليج : منظـومــة بــراعم رواد الخليج للتعليم المبكــر تثق بالقــدرات والإمكانيــات الكامنــة للأطفال، وأن لكل منهم هويتة المستقلــة، وقدراتــه الخاصــة المستمــدة من ثقافتــه الاجتماعية واللغوية الفريدة . فهـم البــراعم والنبت الطالـع المتجــذر من لحــظة نشــأتهم فـي بيئـــة راسخــة مـــن العلاقات الأسرية والاجتماعية واللغوية والثقافية وسائر المــؤثــرات المحيطــة بهم. وفي مراحل النمو والتعلم يثير الطفل العديد من الأسئلة، ويبحث، ويكتشف العديد من جوانب الحياة مستندا على جــذوره الأساسيــة ومنطلقاً للـتعــرف على تجــارب جديدة وعلى الناس والأماكن وما يوجد في بيئته ومحيطه الإجتماعي. المزيد ...
المدارس السعودية الأهلية
المدارس السعودية الأهلية المدارس السعودية الأهلية : تشرف المدارس السعودية بالرياض بأن تقدم لكم أفضل الخدمات التربوية والتعليمية بأحدث الوسائل والتقنيات التعليمية مع تطبيق أحدث النظريات التربوية من أجل إخراج جيل جديد قادر على مواجهة التحديات العالمية, فنحن في المدارس السعودية نعمل على البحث والتطوير في العملية التعليمية عن طريق طاقم الإشراف والتطوير التربوي ونخبة من المعلمين والمعلمات ذوي الخبرة التعليمية العالية بالإضافة إلى أحدث المعامل والقاعات التي تخدم الطالب في دراسته. سميت المدارس السعودية بهذا الاسم اعتزازاً وافتخاراً بالمملكة العربية السعودية لما لها من أهمية في العالم العربي والإسلامي وفي العالم أجمع سواء من الناحية الدينية أو الاقتصادية ومالها من سمعة طيبة تمتعت بها نتيجة لسياستها الحكيمة والرشيدة في شتى المجالات ونتيجة للتطور الشامل الذي شمل جميع جوانب الحياة التعليمية والاقتصادية والعمرانية والصحية... ولهذا يحق لنا أن نفخر ونعتز بها. المزيد ...
مدارس الشرق الاوسط العالمية
مدارس الشرق الاوسط العالمية مدارس الشرق الاوسط العالمية (الرياض، السعودية) مهمتنا هي تقديم تعليم عالي الجودة مع التركيز على التنمية الشاملة في بيئة مواتية للمغتربين المقيمين في الرياض. تأسست المدارس في عام 1998 ومنذ ذلك الحين نمت بشكل هائل . أصبحت اليوم تمتلك بنية تحتية ضخمة مجهزة تجهيزا جيدا . كان هناك نمو مطرد في عدد المسجلين في كل عام. اليوم،لدينا أكثر من 3500 طالب تقريبا، ونحن واحدة من المدارس الأكثر شعبية في الرياض. هذا يدل على ثقة أولياء الأمور في إدارة ومعلمي المدرسة. المدرسة لديها فريق من المربين على درجة عالية من الكفاءة والمهنية وأعضاء هيئة التدريس ملتزمون بأساليب مبتكرة في التعليم والأنشطة الإبداعية في إطار العمل متعدد التخصصات. يوفر المدارس التعليم الجيد على أرقى مستوى. المزيد ...
أكاديمية الصغار
أكاديمية الصغار أكاديمية الصغار : نحن نربي البراعم الصغيرة ونسقيها من أسمى ينابيع العلم والمعرفة ونصقلها بأحدث الأساليب الدينية والتربوية ونعدها لقيادة مستقبلها المشرق تحت سقف " أكاديمية الصغار" إن رؤية فريق عمل أكاديمية الصغار هي أن نكون الرواد في تقديم الخدمات التعليمية والتربوية بجودة عالية. المزيد ...
< ... 6 7 > 



  يرجى الانتظار ريثما يتم معالجة طلبك