جامعات

المؤسسة التعليمية TJS Study Steps

يستفيد الطلاب بشكل كبير من تعليمهم حيث يمكنهم تجربة أفضل ما في آسيا أثناء التعلم والعيش بأسلوب حياة ثقافي متميز. توفر TJS Study Steps لطلابها الدوليين تجربة مثيرة تتضمن وصولاً ميسور التكلفة إلى بيئة تعليمية آمنة وطقس لطيف وامتيازات. أنتجت خطوات دراسة TJS بيئة أكثر ديناميكية حيث لا يمكن للأفراد فقط الحصول على عمل ولكن أيضًا الازدهار ومتابعة أهدافهم الأكاديمية. بالإضافة إلى ذلك ، يتم التعرف بشكل متزايد على مستشاري التعليم الأجانب والمؤهلات الفكرية في جميع أنحاء العالم. نظرت دراسة TJS في التدابير التي تستخدمها الكليات لتحسين التركيز والسلام والراحة في حياة الطلاب. المزيد ...

مدرسة Ascencia للأعمال

توفر Ascencia Business School UAE للطلاب فرصة لدراسة البرامج الجامعية الدولية أثناء إقامتهم في الإمارات العربية المتحدة. هدفنا الرئيسي هو تزويد جميع طلابنا بتعليم عالي الجودة وفعال من حيث التكلفة ونفخر بأنفسنا في الحفاظ على أعلى المعايير الأكاديمية. تمتلك Ascencia Business School الإمارات العربية المتحدة فهمًا جيدًا للسوق المحلي وقدرًا هائلاً من الخبرة في إدارة التعليم. لقد اكتشفنا سوق الشرق الأوسط ووجدنا طرقًا لتسويق المناهج الدراسية المعتمدة والمعتمدة والمعترف بها بالكامل بنجاح. يتم تقديم دوراتنا من قبل محاضرين غربيين مؤهلين حاصلين على درجة الدكتوراه ومستمدون من الأكاديميين والخبرات الصناعية ذات الصلة. المزيد ...

مجموعة آل مغني لمعامل اللغات وتقنيات التعليم

ال مغني لمعامل اللغات ... تجهيز معامل لغات ومعامل تحفيظ القرآن الكريم متخصصون في انشاء وتاثيث معامل ومختبرات اللغة الانجليزية المتطورة التفاعلية المدعومه بأحدث وسائط المالتيميديا ومعامل تحفيظ القران الكريم المتطورة نحن نجهز فصولكم الدراسية ومختبراتكم بمعامل وأجهزة تعليمية متطورة تضمن وتسهم بشكل فعال في تحقيق مخرجات تعليم حقيقية المزيد ...

برنامج تعليم الانجليزي Search4course

يقدم Search4course كافة التفاصيل عن الدراسة في الجامعات والمعاهد بالخارج وبشكل خاص في أمريكا وبريطانيا وإيرلندا. كما يوفر منهاج إنكليزي شامل لمساعدة الطلاب في التواصل بثقة وبشكل فعَال. المزيد ...

Best Medical College in Saudi Arabia

BMC aims to achieve excellence in medical education through well-planned curriculums consistent with international standards. We aim to provide distinguished medical education in order to reduce the burden of illness in society. المزيد ...

Best Immigration Consultant in Riaydh, Saudi Arabia

AINiT Immigration Services is the best Study Abroad & Immigration Consultant in Riyadh, Saudia Arabia. As Licensed Immigration Adviser We offer Cost Effective Study Abroad, Student Visa & Immigration Consultancy in Saudia Arabia. المزيد ...

Online Distance Learning

Stafford Global has provided online distance education programs in different streams for over 20 years. The programs include MBAs, doctorates, certificates and diplomas. Stafford Global has partnered with top universities in the UK like Universities of Leicester, University of Nottingham, University of Northampton, University of Dundee and Edinburgh Napier University. المزيد ...

سامي الحامد

نقوم بالعمل على خدمة الطلاب والطالبات في مجال الجامعات الاجنبيه لحصولهم على القبول بالجامعات الامريكية والبريطانيه وغيرها وتعبأة النماذج الانجليزية المزيد ...

جامعة المعرفة

جامعة المعرفة الأهلية هي مؤسسة تعليمية خاصة للتعليم العالي في الرياض تم بناؤها وتصميم برامجها من أجل المشاركة في التنمية المستدامة وصناعة المعرفة في المملكة العربية السعودية عموما وفي قطاع التعليم العالي خصوصاً باتباع منهج مبتكر في التعلم والتعليم، وبالإستخدام الأمثل للتقنيات التعليمية الحديثة، وهي إحدى المؤسسات التعليمية الأهلية المرخصة من قبل وزارة التعليم حيث قام بتأسيس الجامعة رئيس مجلس الأمناء د. زيد بن محمد الزامل. تقدم جامعة المعرفة خدمة التعليم العالي لأبناء وبنات الوطن والمقيمين من خلال تقديم برامج بكالورويس في ثلاث كليات كلية الطب، كلية الصيدلة ، كلية العلوم التطبيقية في تخصصات أكاديمية علمية في المجالات الطبية والصحية والتطبيقية والتقنية. كما تتيح الفرصة للطلبة المحولين من الجامعات المعترف بها وكذلك من حملة شهادة الدبلوم من التخصصات الصحية المختلفة لتمكينهم من اكمال دراساتهم الجامعية في تخصصاتهم، كما تمكنت الجامعة من إقامة علاقات دولية مع جامعات عالمية مثل جامعة موناش الأسترالية وكذلك جامعة فلوريدا الأمريكية. المزيد ...

كلية المدربين التقنين

كلية المدربين التقنيين بالرياض تقدم في ثلاث سنوات درجة البكالوريوس في التخصصات التقنية مثل التقنية الميكانيكية والإلكترونيات والتكنولوجيا الكهربائية وتكنولوجيا المعلومات. يوفر البرنامج نهجا جديدا لتدريب المعلمين المهني الجمع بين التدريب في الانضباط المهني مع بيداغوجيا المهني. بالإضافة إلى ذلك، يكتسب المتدربون الأولى خبراتهم العملية من خلال التدريب الداخلي والتدريب المهني التطبيقية في التربية. اللغة الإنجليزية هي اللغة الرئيسية للتدريس خلال برنامج البكالوريوس بأكمله ويتلقى الطلاب تعليما مكثفا في اللغة الإنجليزية الفنية لاستكمال تعليمهم. في برنامج مدته ثلاث سنوات يجمع يبين أحدث طرق التدريس التدريب المهني مع تشكيل شامل في التخصص الفني الذي تم اختياره. لديه برنامج60:40 بين التدريب النظري والعملي. خلال التدريب النظري، ويستخدم نصف الوقت للدورات المتعلقة بيداغوجيا، في حين تم حجز النصف الآخر للتدريب التقني. وذلك بالتعاون مع عدد من أبرز معاهد التدريب المهنية الدولية، وخاصة في ألمانيا، لضمان مستويات عالية من الجودة في التدريب المهني سوف يحصل الخريجين الناجحين على بكالوريوس في تكنولوجيا الهندسة (BET).، المزيد ...

كلية العناية الطبية

كلية العناية الطبية تعتبر من أوائل الكليات الصحية الأهلية بالمملكة التي تمنح درجة البكالوريوس في تخصصات العلوم الصحية . وتطبق الكليات جميع الأنظمة واللوائح الخاصة بالكليات الأهلية وكذلك القواعد التنفيذية والإجراءات الإدارية والفنية التي أقرتها وزارة التعليم العالي بالمملكة ولقد أوضحت جميع الدراسات العلمية في مجال القوى العاملة بالتخصصات الصحية وكذلك من واقع محاضر جلسات مجلس القوى العاملة أن هناك حاجة ماسة في سوق العمل السعودي لتأهيل كوادر صحية في مختلف التخصصات الصحية بفروعها المختلفة وبدرجاتها العلمية ، بالإضافة إلى وجود ضغوط كبيرة على الكليات الصحية الحكومية الحالية لاستيعاب الأعداد الكبيرة من المتقدمين في كل عام للالتحاق بالتخصصات الصحية مما أضطر أعداداً كبيرة منهم للدراسة خارج المملكة وحرمان أعداد أخرى من الالتحاق بالتخصصات الصحية التي يرغبون بها. لذا سبتذل كلية العناية بعون الله الجهد لاستيعاب بعض هذه الأعداد من الطلبة وكذلك إقامة جسور تعارف مع الكليات الصحية والتدريب في المستشفيات الحكومية والأهلية الأخرى لتخريج كوادر مؤهلة في التخصصات الصحية في جامعات المملكة المختلفة وتبادل الخبرات والمشاركة في دفع حركة البحث العلمي داخل وخارج المملكة والمساهمة في برامج التثقيف الصحي للمجتمع كما ستعمد الكليات إلى عقد شراكات استراتيجية مع أفضل الجامعات الأمريكية لتبادل الخبرات التعليمية والعلمية وتدريب طلابنا. وقد أعدت الخطط الدراسية بالكليات لتستوفي جميع متطلبات التعليم الصحي مع الاستفادة من التطورات الحديثة في مناهج التعليم بالعلوم الصحية والتي تتبعها أغلب الكليات الصحية في الدول المتقدمة من خلال الاستفادة من وسائل التقنية الحديثة المتعددة والإتجاة إلى طرق التعليم الإلكترونية. الرسالة: تسعى كلية العناية الطبية إلى المساهمة مع باقي الكليات والجامعات في الارتقاء بالخدمات الصحية بالمملكة وذلك عن طريق توفير الإمكانات التي تحفز الطلاب على البحث والتعلم. كما تسعى أيضا للمساهمة لسد الحاجة لكوادر وطنية وفق تأهيل جامعي وهو توجه وزارة الصحة مدعومة برؤية القيادة الوطنية التي تجعل من المواطن ركناً أساسياً في عملية التنمية المستقبلية . مهمتنا: ان نقدم برامج بدرجة البكالوريس ذات طابع نوعي في المجال الصحي. ان نوفر شهادة تمنح الخريج التأهيل الكافي للعمل في المجال الطبي بوظيفة مرموقة. ان نمنح الخريج التأهيل الكافي لخوض غمار الدراسات العليا. ان نوفر الخدمات الطلابية التي تلبي احتياجات جميع الطلاب. ان نقدم الاعداد الاكاديمي اللازم لطلابنا بتوففير كافة وسائل الدعم التقني على كافة المستويات. ان نوفر هيئة تدريس عالية المستوى ممتازة الخبرة لتشارك في تعزيز المعرفة لدى الطلاب بالبحوث والتقييم. ان نقوم بالدخول في شراكات نشطة مع مستشفيات محلية وعالمية للتدريب بعد التخرج. المزيد ...

كلية الفارابي الأهلية

كلية الفارابي الأهلية : تأسست كلية الفارابي عام 1430 ﻫ الموافق 2009 م ، لتكون رافداً للعلوم الطبية، والمعارف الحديثة ومشروعاً حضارياً معاصراً ، يجسد رؤية القيادة الحكيمة بالمملكة العربية السعودية ،في نشر العلم والمعرفة الطبية لتلبي حاجات المجتمع السعودي في المجالات الطبية. تحتضن كلية الفارابي في جنباتها فرعين في مدينة الرياض وجدة تطرح فيهما برامج أكاديمية في طب الأسنان والتمريض، وهذا دليل قوي على شمولية الرؤية فيما يتعلق بمستقبل التعليم العالي، والحاجات المتجددة للمجتمع السعودي في توفير عناصر بشرية قادرة على خوض غمار وتحديات الحياة المعاصرة بكل ثقة واقتدار. لقد تكللت الجهود الدؤوبة لكلية الفارابي منذ تأسيسها وعلى مدى خمس سنوات من العمل المتواصل بحصول الكلية على المرتبة العاشرة بين الجامعات السعودية و على المرتبة السادسة والثلاثين بين الجامعات العربية حسب تصنيف ويب ميتركس العالمي (www.webometrics.info) لكن الطموحات لا تزال كبيرة بالارتقاء بمستوى الكلية وسمعتها إلى مستوى الجامعات الراقية محلياً وعالمياً و على كافة الأصعدة. رؤية الكلية :: بيئة تعليمية وبحثية مبدعة وجاذبة لبناء مجتمع المعرفة. رسالة الكلية :: أن تساهم كلية الفارابي في إعداد الكفاءات الطبية والتمريضية المنافسة محلياً وإقليمياً في بيئة تعليمية مبدعة تشجع البحث العلمي والتعلم، و ذلك في إطار من الشفافية و الالتزام بالمحافظة على القيم الأخلاقية للمجتمع السعودي. قيم الكلية :: قيمنا الجوهرية هي )الأخلاق، العمل كفريق، المهنية، المصداقية، التعلم مدى الحياة، المساءلة(. أهداف الكلية :: •الالتزام بمعايير الجودة في مؤسسات التعليم العالي والعمل على تحقيق معايير الاعتمادات الأكاديمية. •مزاوجة التعليم بالتطبيق في برامج الكلية المختلفة لإيجاد خريج متميز فكراً وتطبيقاً، وتنمية روح القيادة والثقة في خريجي الكلية. •المساهمة في خدمة المجتمع. •فتح قنوات الاتصال بمؤسسات التعليم العالي ومراكز الأبحاث محلياً ودولياً بغرض المشاركة في بناء المعرفة الإنسانية. •تبني توجه القيمة العلمية المضافة والبحث التطبيقي المنتج في أبحاث الكلية وأعضاء هيئة التدريس والطلاب. المزيد ...

كليات الرياض لطب الأسنان والصيدلة

تعد كليات الرياض لطب الأسنان و الصيدلة أول كليات التعليم العالي الأهلي في العلوم الصحية و التي حصلت على الترخيص من وزارة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية, تعمل على تلبية حاجة المجتمع و رفد سوق العمل بالكوادر الصحية المؤهلة, حيث جاءت كنتيجة حتمية للحاجة الماسة في سوق العمل الصحي السعودي, هذا و قد تم الترخيص لها من قبل وزارة التعليم العالي في بداية العام الدراسي 1424/2004م. تعمل الكليات تحت إشراف و زارة التعليم العالي بالمملكة ممثلة بوكالة الوزارة للشؤون التعليمية (الإدارة العامة للتعليم العالي الأهلي). حيث تطبق الكليات جميع الأنظمة و اللوائح الخاصة بالكليات الأهلية الصادرة من المقام السامي الكريم و كذالك القواعد التنفيذية و الإجراءات الإدارية و الفنية التي أقرتها الوزارة. تمنح الكليات درجة البكالوريوس في تخصصات طب الأسنان والصيدلة وعلوم المختبرات الطبية وصحة الفم والأسنان والتمريض, بالإضافة إلى درجة الماجستير و الزمالة الطبية في فروع طب الفم و الأسنان المختلفة و درجة الماجستير في الصيدلة. الرسالة :: تعليم وتدريب متميز للطلبة ومساهمة فعالة في البحث العلمي مع تقديم خدمات رائدة للمجتمع بما يتناسب والتخصصات التي تقدمها الكليات. الرؤية :: أن تكون الكليات ببرامجها المختلفة في طليعة الكليات على المستوى المحلي والإقليمي والدولي. الأهداف :: إعداد كوادر مؤهلة في التخصصات الصحية التي تقدمها الكليات لسد حاجة سوق العمل . المشاركة في توفير الخدمات الصحية في تخصصات الكليات لأفراد المجتمع . إجراء البحوث العلمية في مجالات العلوم الصحية المختلفة والاستفادة من نتائجها في خدمة المجتمع . تقديم برامج الدراسات العليا في التخصصات التي تقدمها الكليات . تطوير البرامج الصحية الوقائية المقدمة للمجتمع بالمشاركة مع الجهات الصحية الأخرى . تقديم برامج التعليم الطبي المستمر في تخصصاتها إلى المجتمع من خلال عقد المؤتمرات و الندوات و الدورات للعاملين بالقطاع الصحي. ان سر نجاح الدول المتقدمة هو اعتمادها على الاقتصاد المعرفي المتجدد وتحويل مخرجات التعليم العالي والبحث العلمي إلى واقع مبدع ملموس "وهذا ما نصبو اليه" واننا لنفخر بان ثروتنا الحقيقية تكمن في عقول ابنائنا وبناتنا في جودة التعليم الذي نقدمه. وقد كانت رؤية خادم الحرمين الشريفين – حفظه الله - للإرتقاء بالوطن إلى مصاف الدول المتقدمة حافزاً لنا ونبراساً قمنا من خلالها بالإستثمار في الإنسان وتنميته. ان من اهم مميزات التعليم العالي الأهلي "إذا احسنت إدارته" المرونة الكبيرة في التفاعل مع المجتمع وإستشعار حاجاته المختلفة وقدرته الكبيرة على تحقيق متطلبات الجودة حيث يقوم بإتاحة المزيد من الفرص امام الطلبة لدراسة التخصصات التي تحتاجها خطط التنمية وتلبي احتياجات سوق العمل. ويقيناً منا برسالة التعليم العالي الاهلي ودوره الكبير في التطوير والتنمية عملنا جاهدين ومنذ الوهلة الاولى على ان تكون البداية قوية ومحل ثقة سوق العمل من خلال ضمان جودة العملية التعليمية بكافة محاورها واعتبار الطالب المحور الرئيس فيها. لذا وضعنا نصب إعيننا ان تكون كليات الرياض لطب الاسنان والصديلة مؤسسة تعليمية رائدة ومتميزة على المستوى الوطني والاقليمي والعالمي. ولتحقيق ذلك اتبعنا اسس ومعايير الجودة والاعتماد العالمية مستندين بعد الله إلى خبراتنا وامكاناتنا الاكاديمية والادارية. وكانت الانطلاقة بمبنى قرطبة لطلبة السنوات التحضرية ومبنى عيادات الطالبات في العليا تبعها مبنى الطلاب بالمؤنسية ومن ثم المستشفى الجامعي في حي النموذجية على طريق الملك فهد. تم تجهيزها باحدث العيادات والمختبرات والمرافق التعليمية والخدماتية المتكاملة. كما وقمنا باستقطاب كوادر اكاديمية وفنية وادارية متميزة. حيث وضعت جميع هذه المكانات في خدمة الطلبة والعملية الاكاديمية لتخريج كوادر كفوءة ومتميزة ذات قيم عالية وقادرة على تقديم الخدمات الطبية حسب ارقى المقاييس العالمية. المزيد ...

جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية

جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية منظمة عربية ذات شخصية اعتبارية تتمتع بصفة دبلوماسية، ومقرها الرياض عاصمة المملكة العربية السعودية، وهي الجهاز العلمي لمجلس الوزراء الداخلية العرب، تعنى بالتعليم العالي والبحث العلمي والتدريب في المجالات الأمنية والميادين ذات العلاقة. وقد أنشئت هذه الجامعة استجابة لحاجة لمسها المسؤولون عن الأمن في الدول العربية، إذ أدركوا الحاجة إلى إقامة صرح علمي أمني ينهض بالبحث العلمي الأمني و الدراسات العليا الأمنية والتدريب الأمني تحقيقاً لوقاية المجتمعات العربية من الجريمة والانحراف من خلال الارتقاء بأداء رجال الأمن العرب، ةفي إطار الأمن بمفهومه الشامل، وتحقيق الوعي الأمني، وتنمية الحس الأمني لدى المواطن العربي. وجاءت فكرة إنشاء جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية مع عقد أول مؤتمر لقادة الشرطة والأمن العرب في مدينة العين بدولة الإمارات العربية المتحدة خلال الفترة من 18-21/12/1972م، واتخذ المؤتمر قراره رقم “17” وهذا نصه: “يكلف المؤتمر المدير العام للمكتب العربي للشرطة الجنائية بإعداد دراسة عن إمكانية إقامة معهد على المستوى العربي لبحوث ودراسات الشرطة على أن تتضمن هذه الدراسة مشروعاً لمثل هذا المعهد، وما تتطلب إقامته من خبرات واعتمادات مالية وعرض الدراسة على المؤتمر القادم”. وفي المؤتمر الثاني لقادة الشرطة والأمن العرب الذي عقد في العاصمة الأردنية عمان خلال الفترة من 22-25/4/1974م، اتخذ المؤتمر قراره رقم “4” وهذا نصه: “ الموافقة على الخطوط العامة لمشروع إنشاء معهد عربي للبحوث والدراسات في صيغته المعروضة، ويرحب المؤتمر بقرار جلالة العاهل السعودي بإقامة المعهد في السعودية ورصد المملكة لما يتطلبه إنشاء النعهد من اعتمادات”. وفي مؤتمرهم السادس الذي عقد في العاصمة السورية دمشق خلال الفترة من 13-18/5/1978م اتخذ قادة الشرطة والأمن العرب القرار رقم "4" والذي ينص على دعوة المنظمة العربية للدفاع الاجتماعي ضد الجريمة للتشاور مع الجهات المسئولة في المملكة العربية السعودية على أن يتضمن التخطيط الخاص بالمعهد العربي للبحوث والدراسات الشرطية بالرياض قسماً خاصاً لإعداد المدرسين والمدربين تحقيقاً للاستفادة الكاملة من إمكانات هذا المعهد وتجنباً لتعدد الأجهزة التي تعمل على المستوى العربي في مجال الإعداد والتدريب. واتخذ المؤتمر الثاني لوزراء الداخلية العرب، الذي عقد في بغداد خلال الفترة من 2-4/10/1978م قراراً ينص على الموافقة على الاقتراح الذي تقدم به وفد المملكة العربية السعودية بشأن توسيع نطاق المعهد العربي للتدريب الذي يجري إنشاؤه بمدينة الرياض ليتولى الدراسات والبحوث الخاصة بالدفاع الاجتماعي ضد الجريمة بالإضافة إلى الشئون الخاصة بالتدريب وتكليف أمين المنظمة بالشروع في وضع الأسس التنظيمية والعلمية لهذا المعهد في صورته الجديدة، وذلك بالتعاون مع الدولة المضيفة، ويرحب المؤتمر بالمبادرة السعودية التي تضمنها بيان رئيس وفد المملكة العربية السعودية في هذا الشأن. وانخذت المنظمة العربية للدفاع الاجتماعي ضد الجريمة في دورتها التاسعة عشر التي عقدت في الرباط بتاريخ 24/10/1979م قراراً برقم 234د 19. 26 بتاريخ 26/10/1979م، هذا نصه: " أطلعت الجمعية العامة للمنظمة العربية لدراسات الدفاع الاجتماعي على مشروع النظام الداخلي للمركز العربي لدراسات الدفاع الاجتماعي المقدم من حكومة المملكة العربية السعودية وقررت: اعتماد المشروع بصيغته المرفقة ومناشدة المملكة العربية السعودية بدء العمل فيه في أقرب فرصة على أن يعرض على الجمعية العامة القادمة للتعديلات المطلوبة في ضوء التجربة. توجيه الشكر الجزيل لحكومة المملكة العربية السعودية على تبنيها هذا المشروع المهم والحيوي الذي يدفع بالمنظمة إلى انطلاقة جديدة. وتم في الدورة نفسها اعتماد إنشاء المركز العربي لدراسات الدفاع الاجتماعي والتدريب ليكون مقره مدينة الرياض". وفي المؤتمر الثالث لوزراء الداخلية العرب الذي عقد في مدينة الطائف بالمملكة العربية السعودية خلال الفترة من 26-28/8/1980م اتخذ المؤتمر قراراً يحمل فقرة "ب" من رابعاً هذا نصها:"تغيير التسمية التي كان قد أقرها المؤتمر العربي الثاني لوزراء الداخلية العرب لهذا المركز إلى اسم "المركز العربي للدراسات الأمنية والتدريب". المزيد ...

جامعة عفت

جامعة عفت : تماشيًا مع توجهات خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود – حفظه الله – بالدعم الحثيث والمتواصل للنهوض بالمملكة العربية السعودية إلى اقتصاد قائم على المعرفة مع الالتزام بالتميز الأكاديمي؛ يسرني الإعلان عن انطلاق برنامج الإنتاج المرئي والرقمي تحت كلية الهندسة. وهو برنامجُ متميز وجديدُ ومتفرد من نوعه أطلق بالتعاون مع كلية السينما المرئية والفنون في جامعة جنوب كاليفورنيا. ومن منطلق سعينا للتميز، فاننا نعمل في جامعة عفت جاهدين لإعداد الكفاءات القيادية المنافسة عالميًا في بيئة أكاديمية وتعليمية مبدعة ومتعددة التخصصات، كما يتم إدارة الموارد المتوافرة بشكل فعال لتشجيع البحث العلمي وخدمة المجتمع والتعلم مدى الحياة وإنشاء شراكات محلية ودولية، وصنع نماذج جديدة ملهمة من التعلم لتحقق أقصى قدر من الخبرات التعليمية، وبهذا نوفر لطالباتنا بيئة تنافسية، واعية، ومثالية للتعبير عن معنى المواطنة وقيادة الغد. يحمل العام الدراسي الجديد 2014-2015 م تحديات واسعة ويحمل أيضا فرصًا جديدة، ولهذا ندعوكم للتعاون معنا على تذليل هذه التحديات واغتنام الفرص من أجل غد مشرق لنا جميعًا. ندعوكم لتصفح فعاليات جامعة عفت ومناسباتها التي يعلن عنها دوريًا وبانتظام على موقعنا الإلكتروني، والتي نأمل أن تجدوها مفيدة ومحفزة لزيارة حرم الجامعة الممتد على مساحة 82000 متر مربع واكتشاف المزيد عن حياة جامعة عفت المليئة بالإثارة والإفادة. الرؤية :: أن تكون إحدى أفضل جامعات العالم الرائدة في إثراء المعرفة والممارسة المهنية والثقافة لتلهم رائدات الغد فيصبحن سفيرات يحملن رؤية الملكة عفت الثنيان آل سعود رحمها الله. الرسالة :: اعداد الكفاءات القيادية المنافسة عالميًا في بيئة أكاديمية وتعليمية مبدعة تشجع البحث العلمي وخدمة المجتمع والتعلم مدى الحياة. أهداف الجامعة للأعوام 2012-2017 :: 1. الوصول بجامعة عفت لتكون أفضل جامعة أهلية نسائية في المملكة العربية السعودية. 2. تطوير مناخ تنظيميّ إيجابي والحفاظ على بيئة عمل منتجة. 3. تحقيق الاعتمادات الأكاديمية الوطنية والدولية و الحفاظ عليها، وضمان وجود جامعة عفت من أفضل الجامعات الوطنية. 4. الحفاظ على مكانة التفوق الأكاديمي و التوسع الأفقي و الرأسي المدروس في تقديم البرامج الأكاديمية. 5. الوصول الى الطاقة الاستيعابية لأعداد الطالبات بحلول عام 2017 , و المحافظة على استمراريتهن بالتركيز على اثراء التميز في عملية تطوير المهارات و المعارف. 6. الاستمرار في توفير أحدث الموارد التعليمية و المرافق الخدمية في الحرم الجامعي لكل من الطالبات وأعضاء هيئة التدريس والإداريين. 7. استكمال تشييد المباني المعتمدة في الخطة الرئيسية لمنشئات الحرم الجامعي و تحفيز أفضل استخدام لمرافق الجامعة و مبانيها. 8. تعزيز القدرة المالية للجامعة و استدامتها و استمرارية جهود تنمية الموارد المالية لمباني خطة الحرم الجامعي الرئيسية, و المنح الدراسية و الكراسي البحثية. 9. زيادة فرص التطوير المهني للهيئة الادارية. 10. زيادة وتيرة البحوث و الأنشطة العلمية. 11. تعزيز و تطوير علاقات و تعاملات الجامعة مع المجتمع. المزيد ...

جامعة دار العلوم

جامعة دار العلوم : رؤية الجامعة :: نسعى إلى أن نكون نموذجاً للتفوق في توفير تعليم ذي جودة عالية ومعتمد محليا وعالميا ويواكب العصر. نسعى في جامعة دار العلوم أن نقوم بدورنا في التنمية الاقتصادية والثقافية والفكرية والروحية، والمساهمة في إنتاج المعرفة وتطويرها ونشرها، وكذلك إنتاج نوعية من الخريجين قادرة على ملء حيزها في المجتمع والمساهمة في مسيرة التنمية الوطنية. رسالة الجامعة :: المساهمة في تطوير وتوطين ونشر المعرفة وإعداد الكوادر البشرية والقيادات الواعية لتراثها ومتطلبات العصر. المساهمة في تطوير وتوطين ونشر المعرفة وإعداد الكوادر البشرية والقيادات الواعية لتراثها ومتطلبات العصر الحديث من خلال قيمنا الأساسية وأركان عملنا القائمة على: الاعتماد: برامج دراسية مراقبة بعناية عبر إجراءات الاعتماد المحلي والدولي. التقنية: توفير تقنيات التعليم بأعلى مستوياتها. الكفاءة: برامج تطوير قدرات للكوادر الأكاديمية والإدارية. المحتوى: تعزيز البرامج الأكاديمية بأحدث المحتويات التعليمية. سيساهم كل عضو في أسرة دار العلوم بمن فيهم الهيئة التدريسية والموظفون والإدارة و الطلاب على قدم المساواة في تحقيق رؤية الجامعة. يتكفل أعضاء هيئة التدريس بـ :: مواكبة الحداثة في مواضيع تخصصهم واستخدام خلاصة علمهم في العملية التعليمية. تحسين عمليات التعليم والتعلم عن طريق نظم تربوية تساعد الطلاب على تطوير مهارات التفكير النقدي. التطوير المستمر للمناهج لتلبية الاحتياجات المتغيرة للمملكة. المساهمة في تطوير المعرفة من خلال المشاركة الفعالة في جميع أنواع الأنشطة العلمية. حث الطلاب ودمجهم في النشاطات الإبداعية. يتكفل الموظفون بـ :: الحفاظ على سمعة الجامعة من خلال السلوك السوي والمتزن داخل وخارج أسوار الجامعة. اكتساب المهارات المناسبة التي تساعد في الإسهام في تحقيق رؤية الجامعة. تطوير و بناء بيئة عمل عادلة. يتكفل الطلاب بـ :: الشروع بجدية لبناء أساس تعليمي متين يصنع من خريج دار العلوم خريجا مهنيينا قادراً على التنافس. تعزيز القيم الإسلامية والعمل بها. استخدام المعرفة والابتكار لمساعدة المجتمعات المحلية السعودية في التفوق. فهم مشاكل المجتمع وتحمل المسؤولية والمساهمة في رفعة المجتمع السعودي. المشاركة في النشاطات الفنية والثقافية و الاجتماعية. تتكفل إدارة الجامعة بـ :: قيادة الجامعة نحو تحقيق رسالتها ورؤيتها ضمن أطر عادلة و أخلاقية و على نحو منصف. غرس روح التعاون و المشاركة في صنع القرار. البحث عن مصادر الدعم اللازمة لتحقيق رسالة الجامعة من خلال تطوير أداء الموظفين وإدخال التقنية وتوفير سبل تحفيز الإبداع. التواصل مع منسوبي الجامعة لنقل الإنجازات والصعوبات بشكل واضح وشفاف و مباشر. المزيد ...

جامعة اليمامة

جامعة اليمامة : جاء مشروع تأسيس كلية اليمامة الأهلية ضمن أوائل المشاريع الجادة التي حظيت بدعم وتشجيع من وزارة التعليم العالي بالمملكة. فقد انطلق المشروع بصدور الترخيص المبدئي للكلية في مايو 2001 ومنها انطلق أكبر حرم جامعي للمؤسسات الجامعية الأهلية بمدينة الرياض، على يد عائلة الخضير، وهي ثاني أكبر إنجازاتهم في مجال التعليم بالمملكة بعد تأسيس أول مدرسة خاصة بالرياض في عام 1957. وبعد اعتمادها مؤسسة تعليم جامعي من وزارة التعليم العالي، افتتح الحرم الجامعي للكلية ليحتضن افتتاح كلية اليمامة لإدارة الأعمال، وقبول أول دفعة من طلبتها مع بداية العام الدراسي 1425/1426هـ (سبتمبر 2004م)، للذكور، ثم بدأت الكلية بقبول أول دفعة من طالباتها في بداية العام الدراسي 1427/1428هـ (سبتمبر 2006م). وقد حازت الكلية – في فترة وجيزة – على سمعة علمية متميزة بفضل حرصها على توفير المناخ اللازم للنجاح والبرامج المعدة وفق معايير مؤسسات الاعتماد الأكاديمي الدولي، واختيار أفضل الكفاءات التدريسية للعمل في بيئة متكاملة الخدمات. ومع هذا الجهد الكبير والنجاح العريض، سعى مؤسسو الكلية إلى الانتقال لخطوة أخرى، وذلك بتحويل الكلية إلى “جامعة” من خلال إنشاء كلية علمية جديدة هي كلية اليمامة للحاسب و نظم المعلومات، وكلية البنات التي تقدم لطالباتها التخصصات العلمية ذاتها التي تقدم للذكور. وبدعم وتشجيع من وزارة التعليم العالي لهذا المشروع الطموح، عرض مشروع تحويل الكلية إلى جامعة على مجلس التعليم العالي الذي أوصى بدوره بالموافقة على هذا التحول الكبير. وصدرت موافقة خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود – يحفظه الله – على تحويل كلية اليمامة إلى جامعة، لتبدأ عامها الدراسي 1429/1430هـ بمرحلة جديدة وانطلاقة مباركة نحو المستقبل. يلتزم جميع العاملين بالجامعة بتوفير أرقى مستوى تعليمي للطلاب في ظل بيئة تشجع على التعلم. كما أن الجامعة تستعين في تصميم مناهجها الدراسية بنخبة من أفضل المؤسسات التعليمية في العالم على رأسها جامعة أكسفورد البريطانية العريقة. ولتقديم هذه المناهج، يتم انتقاء هيئة تدريس على أعلى مستوى من الخبرة والمؤهلات الأكاديمية المرموقة. وقد بلغت التكلفة الإجمالية لبناء الحرم الجامعي الحديث وحده 300 مليون ريال (قرابة 80 مليون دولار) لتوفير مرافق وتسهيلات على أعلى مستوى لطلاب الجامعة وهيئة التدريس بها. رسالة جامعة اليمامة:: تقدم جامعة اليمامة تعليماً أكاديمياً و برامج تدريبية وفق معايير عالية ترسِّخ لدى طلابها ثقافة التعلُّم و تطوير الذات، و تسهم في إعداد جيل قادر على المساهمة الفعّالة في التطورات الاجتماعية و الاقتصادية. رؤية جامعة اليمامة:: تسعى جامعة اليمامة لأن تكون مؤسسة تعليمية تدريبية رائدة تكرّس جهودها للبحث الأكاديمي و لإعداد جيل من القادة المحترفين من خلال نظام تعليميٍّ إبداعيٍّ مبتكر بالتعاون مع شركاء عالمين مرموقين. المزيد ...

جامعة الملك فيصل

جامعة الملك فيصل : لقد كان للمرسوم الملكي الكريم رقم هـ/67 وتاريخ الثامن والعشرين من شهر رجب عام 1395هـ، القاضي بتأسيس الجامعة في مدينة الهفوف بمحافظة الأحساء بالمنطقة الشرقية أكبر الأثر في نفوس المواطنين والذي زرع الأمل العلمي وأعطى للدارسين الطموحين من أبناء هذا البلد قوة دفعت بآمالهم العلمية نحو التحقيق المتميز في جوهره كصورة لانتمائهم لهذه الجامعة وحرّك فيهم دوافع البناء وتحقيق ذات المنطقة ومنذ البداية اكتسبت الجامعة جهداً خاصاً من حكومتنا الرشيدة أتاح لها فرصة النمو المطرد. واعتمدت الجامعة في سنة إنشائها الأولى في عام 1395/1396هـ، على بعض المباني المستأجرة، وفي السنوات اللاحقة أنشأت واستخدمت بعض المباني سابقة التجهيز كمقر للكليات فكانت البداية بكلية العلوم الزراعية والأغذية وكلية الطب البيطري والثروة الحيوانية. ولما كانت الثقة في قدرة المعرفة الواسعة على الإسهام في التعليم تكمن وراء تكوين كليات جديدة بعد استكمال وتكامل الكليات التي كانت قائمة فكان قرار إنشاء كليات أخرى بالجامعة لتلبي احتياجات مستقبل المملكة وهي كلية التربية في العام 1401/1402هـ وكلية إدارة الأعمال في العام 1404/1405 هـ ثم توالى افتتاح الكليات حتى العام 1433/1434هـ حيث اصبح عددها 16 كلية ولا تقف المسيرة عند هذا الحد فبتاريخ السابع من شهر شوال لعام 1418هـ، قام صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبد العزيز آل سعود ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام (رحمه الله) بوضع حجر الأساس للمرحلة الأولى للمدينة الجامعية لجامعة الملك فيصل لتظل هذه الجامعة بمشيئة الله تعالى كما خطط لها بفضل الدعم الذي تحظى به من راعي نهضتنا خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود وولي عهده الأمين صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبد العزيز آل سعود صرحاً شامخاً ومنارة علم رفيعة المكانة قريبة إلى قلب المجتمع الذي أنشأت من أجله ومحط أنظار أبناء هذه المنطقة من الطلاب ليتزودوا بسلاح العلم والمعرفة وينطلقوا بسواعدهم في مجالات تخصصاتهم المختلفة لتحقيق آمال أمتهم فيهم. تطور عدد طلاب الجامعة من 170 طالباً في عام 1395/1396هـ، إلى أن وصل الآن إلى أكثر من 33691 طالباً وطالبة في العام 1433-1434هـ. وجدير بالذكر أن الجامعة وفرت العديد من الفرص الدراسية للطالبات فقد بدأت بتقديم تخصص الاقتصاد المنزلي للطالبات في العام 1398هـ وبدأت في قبول الطالبات في التخصصات التربوية عام 1401/1402 هـ ثم تلتها دخول الطالبات في التخصصات الإدارية والطبية والصيدلانية والحاسوبية وتطور عدد أعضاء هيئة التدريس والمحاضرين والمعيدين بالجامعة من 46 عضواً حتى أصبح الآن 1657 عضواً كما تطور عدد الإداريين والفنيين والمستخدمين بالجامعة من 166 فرداً حتى أصبح الآن 1485 من الذكور والإناث في العام 1433/1434 هـ وانطلاقاً من قناعة الجامعة بتوفير فرص الدراسات العليا بالداخل للشاب والفتاة السعودية فقد أولت الجامعة برامج الدراسات العليا عناية خاصة وعملت على توفير كل المقومات اللازمة لبدء هذه البرامج وقد خطت الجامعة في خلال سنواتها الأولى خطوات واسعة في هذا الخصوص ويبلغ عدد طلاب الجامعة المسجلين في برامج الدراسات العليا للعام 1433-1434 هـ (1241) طالباً وطالبة ورغم تأني الجامعة في تقديم برامج الدراسات العليا إلا أن ما تم إنجازه حتى الآن يعد بكل فخر إنجازاً تعليميا رائداً للجامعة. المزيد ...

جامعة الملك سعود بن عبد العزيز للعلوم الصحية

جامعة الملك سعود بن عبد العزيز للعلوم الصحية : تمثل البرامج الأكاديمية في مدينة الملك عبدالعزيز الطبية، التابعة للشؤون الصحية بالحرس الوطني، النواة الأولى لجامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية. ومع النمو المتسارع لهذه البرامج، وما أثمرت عنه من نتائج ايجابية في تأهيل كوادر سعودية في تخصصات الطب والعلوم الصحية، وجه خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز – حفظه الله – في الخامس من شهر صفر 1426هـ الموافق السادس من شهر مارس 2005م بإنشاء الجامعة. تضم الجامعة أربع عشرة كلية في ثلاث مدن جامعية في الرياض وجدة والأحساء سبع كليات في المدينة الجامعية بالرياض كلية الطب . كلية طب الأسنان. كلية الصيدلة. كلية الصحة العامة والمعلوماتية الصحية. كلية العلوم الطبية التطبيقية. كلية التمريض. كلية العلوم والمهن الصحية. أربع كليات في المدينة الجامعية في جدة كلية الطب. كلية العلوم الطبية التطبيقية. كلية التمريض. كلية العلوم .والمهن الصحية. ثلاث كليات في المدينة الجامعية في الاحساء:: كلية العلوم .الطبية التطبيقية. كلية التمريض. كلية العلوم المهن الصحية . الرسـالة:: تقدم الجامعة برامج تعليمية صحية متطورة في بيئة أكاديمية متميزة تعتمد على مناهج أبداعية عبر أحدث التقنيات والوسائل التعليمية، وتسترشد بأفضل مقومات البحث العلمي، مع الاهتمام بالرعاية الصحية الشاملة للمرضى وتوعية وتثقيف المجتمع تعزيزا للجهود الهادفة إلى تطوير خدمات الرعاية الصحية بالوطن وخارجه. الرؤيــة:: أن تكون الجامعة مركزاً علمياً متميزاً يطبق أفضل طرق التعليم الصحي الإلكتروني المبني على البراهين لجذب أفضل الطلاب وأميز أعضاء هيئة التدريس. الأهداف:: تقديم تعليم صحي جامعي وفوق الجامعي إبداعي يتماشى مع أعلى المعايير العالمية في بيئة علمية غنية مرتكزة على الطالب. إتاحة فرص تعليمية مواتية للطلاب الطموحين من خلفيات تعليمية وثقافية مختلفة ومستجيبة لاحتياجات سوق العمل. تخريج مهنيين أكفاء في مجال الرعاية الصحية ولديهم القدرة على التفكير النقدي والتحليل الموضوعي والتواصل الفعال منطلقين من إرث تاريخي وثقافي، ومتحلين بصفات المواطنة الصالحة. الاستفادة من الخبرات المتراكمة والمصادر الغنية لمدن الملك عبد العزيز الطبية، وذلك لإثراء البرامج الأكاديمية والأنشطة الخدمية من أجل الارتقاء بصحة المواطن ورفاهيته. تطوير رعاية صحية آمنة ورحيمة ومتمحورة حول المريض ومعتمدة على الأدلة في جميع مقرراتها التعليمية وبرامجها التدريبية. تبنِّي ثقافة بحثية متينة داخل الجامعة وتنمية التعاون البحثي المشترك. تقديم برامج التعليم الصحي المستمر والتطوير المهني مما يساعد المهنيين على التعلم مدى الحياة، مع التطوير المستمر لمهاراتهم وقدراتهم. تلبية احتياجات المجتمع المحيط وتبوء مركز عالمي مرموق من خلال مساهماتها المتميزة والمقدرة للمجتمع السعودي والدولي. تطبيق نظام إداري عالي الجودة ـ على جميع مستوياتها ـ يتميز بالوضوح والشفافية، ويدعم ويستجيب لمتطلبات النظام الصحي الوطني والأكاديمي. إنشاء نظام فعال للتقويم الذاتي وتأكيد الجودة يستهدي برسالة ورؤية وقيم وأهداف الجامعة. المزيد ...

جامعة الملك سعود‎

جامعة الملك سعود‎ : أنشئت جامعة الملك سعود في عام 1377هـ، بموجب المرسوم الملكي رقــم (17) وتاريخ 21/4/1377هـ. وقد بدأت الدراسة في الجامعة بافتتاح كلية الآداب عام 77/1378هـ. وقد حظي التنظيم الإداري للجامعة بالاهتمام الكبير حيث أرسيت القواعد الأساسية المتعلقة بنظامها من خلال صدور(3) مراسيم ملكية تتعلق بنظامها. وفي عام 1380هـ، صدر المرسوم الملكي رقم (112) وتاريخ 26/12/1380هـ المتضمن الموافقة على نظام جامعة الملك سعود وكان أبرز ما جاء فيه أن للجامعة شخصية اعتبارية وميزانية خاصة يوافق عليها وزير المعارف ويعرضها على الجهات ذات الاختصاص لاعتمادها، وأن تختص الجامعة بكل ما يتصل بالتعليم العالي الذي تتولاه كلياتها ومعاهدها وبتشجيع البحوث العلمية والعمل على رقي الآداب والعلوم في البلاد. وكان وزير المعارف الرئيس الأعلى للجامعة بحكم منصبه. كما نص النظام على أن يكون للجامعة وكيل وأمين عام ويكون لكل كلية عميد ووكيل على أن يتم تكوين مجلس لكل كلية أو معهد تابع للجامعة وفي عام 1387هـ، صدر المرسوم الملكي رقم ( م/11) وتاريخ 8/5/1387هـ المتضمن الموافقة على نظام جامعة الرياض ( جامعة الملك سعود حالياً ) وإلغاء الأنظمة والأوامر والتعليمات السابقة المتعلقة بالجامعة. وكان من أبرز ما جاء في النظام إحداث المجلس الأعلى للجامعة كإحدى السلطات الإدارية فيها، والذي يدخل في عضويته اثنان من مديري الجامعات أو أساتذتها ممن سبق لهم شغل هذه المناصب خارج المملكة أو من رجال الفكر في البلاد. والمجلس الأعلى هو السلطة المهيمنة على شؤون الجامعة وله وضع السياسة التي تسير عليها، وأن يتخذ ما يراه مناسباً من القرارات لتحقيق الغرض الذي قامت من أجله الجامعة وبالذات في مجال إنشاء الكليات والأقسام الجديدة واقتراح ميزانية الجامعة ونظام المرتبات والمكافآت لأعضاء هيئة التدريس وفي عام 1392هـ، صدر المرسوم الملكي رقم (م/6) وتاريخ 28/1/1392هـ المتضمن الموافقة على نظام جامعة الرياض ( جامعة الملك سعود حالياً ) وإلغاء نظام الجامعة الصادر في عام 1387هـ وجميع ما يتعارض معه من أنظمة وأوامر وتعليمات سابقة. وكان من أبرز ما جاء في النظام، ضم خمسة من مديري الجامعات أو أساتذتها أو من سبق لهم شغل هذه المناصب أو من رجال الفكر في البلاد إلى عضوية المجلس الأعلى للجامعة. بالإضافة إلى ضم أمين عام الجامعة إلى عضوية مجلس الجامعة والاستفادة من وجود عضوين من خارج الجامعة فيه. كما نص النظام على إنشاء مجلس علمي يتولى شـؤون البحوث والدراسات العلمية مع تحديد أعضائه واختصاصاته وصلاحياته وفق لائحة يصدرها المجلس الأعلى للجامعة. وقد توالى افتتاح الكليات في الجامعة حيث أنشئت كلية العلوم في عام 78/1379هـ، ثم تلى ذلك عام 79/1380هـ إنشاء كليتي التجارة ( العلوم الإدارية حالياً ) والصيدلة. وفي عام 81/1382هـ فتحت الجامعة أبوابها للفتاة السعودية، فأتيح لها فرصة الانتساب إلى كليتي الآداب والعلوم الإدارية . وفي عام 85/1386هـ، تم افتتاح كلية الزراعة، ثم جرى في عام 87/1388هـ ضم كليتي الهندسة والتربية إلى الجامعة بعد أن كانتا تحت إشراف وزارة المعارف بالتعاون مع منظمة اليونسكو. وفي عام 89/1390هـ، تم افتتاح كلية الطب للبنين وفي العام الدراسي 94/1395هـ بدأ قبول الطالبات فيها. وفي العام نفسه تم إنشاء معهد اللغة العربية حرصاً من الجامعة على نشر اللغة العربية وتعليمها لغير الناطقين بها. كما أنشئت عمادات شؤون القبول والتسجيل، وشؤون الطلاب، وشؤون المكتبات. وفي عام 1396هـ، تم إنشاء مركز الدراسات الجامعية للبنات ليتولى الإشراف على تنظيم سير دراسة الطالبات. وفي نفس العام تم إنشاء فرع الجامعة في أبها وافتتحت فيه كلية للتربية. كما تم إنشاء كلية طب الأسنان للبنين وكلية العلوم الطبية المساعدة بالرياض التي تحول مسماها فيما بعد إلى كلية العلوم الطبية التطبيقية . وفي عام 1398هـ، تم إنشاء كلية الدراسات العليا لتتولى التنظيم والإشراف على كل ما يتعلق ببرامج الدراسات العليا التي تقدمها الأقسام العلمية بكليات الجامعة. كما تم قبول الطالبات بكلية طب الأسنان. وفي عام 1400هـ، أنشئت كلية الطب بأبها بموجب الأمر السامي رقم (3/م/380) وتاريخ 29/2/1400هـ، وتم ضمها إلى الجامعة بموجب التوجيه السامي رقم (15128) وتاريخ 29/6/1400هـ. وبدأت الدراسة فيها عام 1401/1402هـ. وفي عام 1401هـ ، تم إنشاء فرع آخر للجامعة في منطقة القصيم وافتتح فيه كلية الزراعة والطب البيطري وكلية الاقتصاد والإدارة. وبدأت الدراسة فيهما مع مطلع العام الدراسي 1402/1403هـ . وفي عام 1402هـ ، احتفلت الجامعة بمرور ربع قرن على إنشائها وأمر الملك خالد بن عبدالعزيز آل سعود طيب الله ثراه بتغيير اسم الجامعة ليصبح جامعة الملك سعود، كما كان الاسم الأول عند إنشائها . كما تم إنشاء عمادة مركز خدمة المجتمع والتعليم المستمر وهو بديل متطور لمركز خدمة المجتمع سابقاً، وافتتاح مستشفى الملك خالد الجامعي الجامعي. وفي عام 1404هـ، تم إنشاء كليتي علوم الحاسب والمعلومات وكلية العمارة والتخطيط حيث بدأت الدراسة بهما في العام الدراسي 1404/1405هـ. وفي عام 1411هـ، تم إنشاء معهد اللغات والترجمة كتجسيد لاهتمام المملكة بتدريس اللغات الأجنبية والترجمة، وفي عام 1415هـ، تم تحويله إلى كلية اللغات والترجمة. وفي عام 1414هـ، صدرت الموافقة السامية على نظام مجلس التعليم العالي والجامعات والذي نص على إنشاء مجلس لكل جامعة يتولى تصريف الشؤون العلمية والإدارية والمالية وتنفيذ السياسة العامة للجامعة. وفي عام 1417هـ ، صدر القرار رقم 1282/أ من مجلس التعليم العالي بالموافقة على إنشاء معهد للبحوث والدراسات الاستشارية بجامعة الملك سعود ، تحول مسماه إلى معهد الملك عبدالله للبحوث والدراسات الاستشارية . وفي عام 1418هـ، صدر المرسوم الملكي رقم (33) بإنشاء كلية المجتمع بجازان تابعة لجامعة الملك سعود. كما تمت الموافقة على إنشاء كلية للعلوم بفرع الجامعة بالقصيم. وفي عام 1419هـ صدر الأمر السامي رقم (7/78/م) وتاريخ 11/3/1419هـ القاضي بإنشاء جامعة الملك خالد بالجنوب ودمج فرعي جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وجامعة الملك سعود ليصبحا جامعة مستقلة بمسمى جامعة الملك خالد. وفي نفس العام بعد صدور اللائحة الموحدة للدراسات العليا في الجامعات تم تغيير مسمى كلية الدراسات العليا بجامعة الملك سعود إلى [ عمادة الدراسات العليا ] اعتباراً من بداية الفصل الدراسي الأول لعام 1419/1420هـ، كما تم إنشاء عمادة للبحث العلمي وفقاً لما ورد في نظام البحث العلمي الذي صدر في العام نفسه. وفي عام 1421هـ، تم إنشاء كلية للطب بفرع الجامعة بالقصيم. كما تم الموافقة على تعديل اسم ( مركز خدمة المجتمع والتعليم المستمر ) بجامعة الملك سعود إلى [ كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع ]. وفي عام 1422هـ، تم إنشاء كلية المجتمع في الرياض بقرار مجلس الوزراء الموقر رقم 73 وتاريخ 5/3/1422هـ، وفي العام الدراسي 1423/1424هـ، تم إنشاء كلية العلوم بالجوف. وفي العام الدراسي 1424/1425هـ، تم افتتاح كلية الهندسة في القصيم . وتم الموافقة على إنشاء كليات المجتمع في كل من المجمعة والأفلاج والقريات. واعتباراً من العام الدراسي 24/1425هـ استقل فرع القصيم في جامعة مستقلة. وفي تاريخ 26/11/1424هـ تمت موافقة مجلس التعليم العالي على تحويل قسم التمريض بكلية العلوم الطبية التطبيقية إلى كلية مستقلة تسمى [ كلية التمريض ]. وقد تولى قيادة الجامعة منذ إنشائها المدراء التالية أسماؤهم: معالي الدكتور / عبد الوهاب بن محمد حسن عزام من 14/4/1377هـ إلى 8/7/1378هـ معالي الشيخ / ناصر بن عبد العزيز المنقور من 12/7/1378هـ إلى 3/7/1380هـ. معالي الدكتور / عبد العزيز بن محمد الخويطر من 1381هـ إلى 1391هـ معالي الدكتور / عبد العزيز بن عبد الله الفدا من 1391هـ إلى 6/2/1399هـ معالي الدكتور / منصور بن إبراهيم التركي من 7/2/1399هـ إلى 12/8/1410هـ معالي الدكتور / أحمد بن محمد الضبيب من 13/8/1410هـ إلى 2/3/1416هـ معالي الدكتور / عبد الله بن محمد الفيصل من 3/3/1416هـ إلى 2/3/1428هـ معالي الدكتور / عبد الله بن عبد الرحمن العثمان من 3/3/1428هـ إلى 12/8/1433هـ معالي الدكتور / بـدران بن عبدالرحمن العمـر من 13/8/1433هـ وحتى الآن. المزيد ...

مرحباً بك في موقع دليل الشركات السعوديةFind Saudi آخر تحديث للشركات المضافة : الأحد 28 صفر 1446 الموافق ل 01 سبتمبر 2024

مرحباً بك في موقع دليل الشركات السعودية
Find Saudi آخر تحديث للشركات المضافة : الأحد 28 صفر 1446 الموافق ل 01 سبتمبر 2024