مدارس خاصة

مدرسة آر جي إس

Reigate Grammar School Riyadh (RGS Riyadh) ، المعروفة سابقًا باسم المدرسة المتعددة الجنسيات (MNS) هي مدرسة دولية خاصة من الروضة إلى الصف الثالث عشر في الرياض ، المملكة العربية السعودية. افتتحت المدرسة في سبتمبر 2020 وفي الثامن من مايو 2021 ، وقعت ADECO (مالك MNS) اتفاقية شراكة مع مدرسة Reigate Grammar School (RGS) الحائزة على جوائز في المملكة المتحدة. تأسست RGS في 1675 ، وتعتبر واحدة من المدارس المختلطة الرائدة في المملكة المتحدة التي تقدم أفضل تعليم أكاديمي مع مكانة بارزة في الفنون والرياضة وبرنامج ثري خارج المناهج الدراسية. في العام الدراسي 2022-2023 ، ستعمل RGS الرياض في إطار برنامج جذب المدارس الدولية التابع للهيئة الملكية لمدينة الرياض (RCRC). سوف تتبنى RGS Riyadh أفضل أنظمة وممارسات RGS الأكاديمية والرعوية والرفاهية. سيتم نسج Reigate Way بعناية وبشكل مناسب في نسيج مدرستنا هنا في الرياض. المزيد ...

مدارس تالات

مركز تالات مركز ضيافة أطفال يهتم بالفئة العمرية من 12 شهر إلى 6 سنوات توفر تالات تعلماً ثنائي اللغة من خلال الأنشطة المختلفة، كما نعمل على اكتساب الطفل مهارات القرن الحادي والعشرين وفق معايير عالية من الجودة مع غرس القيم الإسلامية والهوية الوطنية في نفوس أطفالنا المزيد ...

مدارس أضواء الهداية

مدارس أضواء الهداية، منظومة تربوية تعليمية متكاملة، تقدم تعليماً راقياً بأسلوب جاذب لإعداد جيل مبدع، يتمتع بالتوازن، ويواجه التحديات، ويشارك في صناعة المستقبل، عبر تعليم عالي الجودة، في بيئة تربوية ماتعة، وبمهنية احترافية عالمية المزيد ...

موقع جوابك

موقع جوابك، هو موقع تعليمي يعمل لإفادة الطلاب حيث هو بيت علم الطلاب، حيث يقوم بحل الأسئلة الموجودة في الكتاب الدراسي، ويعرض لحلول للأسئلة يبحث عنها الطلاب المزيد ...

تيدي فور كيدز

أهم وسائل التعليم للأطفال المزيد ...

مدارس كيندوم

مدارس المملكة معترف بها من قبل شركة المملكة للاستثمار والتنمية.افتتحت المدرسة في سبتمبر 2000 بهدف توفير تعليم عالي الجودة وتجربة تعليمية ممتازة لجميع الطلاب. يوجد في المدرسة مدارس ابتدائية ومتوسطة وثانوية منفصلة للبنين والبنات ، بالإضافة إلى روضة أطفال مختلطة. المزيد ...

مدارس رواد الخليج العالمية

أفضل المدارس العالمية في الرياض والدمام وجدة والظهران ، التربية الخاصة ، روضة البراعم ، بنين ، بنات ، خاص للبنات المزيد ...

مدارس رواد الخليج العالمية

أفضل المدارس العالمية في الرياض والدمام وجدة والظهران ، التربية الخاصة ، روضة البراعم ، بنين ، بنات ، خاص للبنات المزيد ...

مدارس معالم الصفوة الاهلية

مدارس معالم الصفوة الاهلية : صرح تعليمي متميز شيد بشكل علمي متقن لمساعدة الطلاب في الاستقرار النفسي والتعليمي , كوادر تعليمية و إشرافية متميزة من نخبة الاساتذة , إهتمام بالأنشطة التعليمية المنهجية والامنهجية تطوير كبير في العملية التعليمية . تعتبر مدارس معالم الصفوة من المدارس الرائدة والحديثة وصاحبة رؤية في مجال التعليم الحديث والمتطور تعطي المدارس إهتمام خاص للطالب وولي الامر من جميع الفئات فالهدف هو التعليم ثم التعليم مدارس معالم الصفوة تعني ( فكر – تعليم –إبداع – تميز). المزيد ...

مدرسة رواد الخليج العالمية فى مدينة الرياض

تقدم مدرسة رواد الخليج العالمية بالرياض الواقعة في منطقة المغرزات بالرياض فرصاً تعليمية رائعة للطلاب السعوديين والدوليين. تتكون المدرسة من قسمين ، للأولاد والبنات ، يقعون في مرافق حديثة ومتطورة تخلق بيئة تعليمية إيجابية للطلاب والموظفين المزيد ...

Alam AlKhwarizm for IT

Alam Khwarizm providing the high quality and award winning educational products and solutions. Introduce them to the educational institutions in the Middle East with the required services to support schools, teachers, students, and parents effectively. Alam Khwarizm is the distributor for a lot of educational products in the Middle East. المزيد ...

شركة عطاء التعليمية

شركة عطاء التعليمية شركة مساهمة سعودية تعمل في نشاط تملّك وتشغيل المدارس الأهلية والأجنبية، حيث تمتاز بالانتشار الجغرافي للشركة حيث تضم عدد (12) مجمعاً تعليمياً بأنحاء الرياض . • تحتوي الشركة على إدارات متخصصة لتشغيل المدارس ، وإنهاء كافة إجراءاتها والبرامج التي تقدمها ، وتم توزيع الصلاحيات والاختصاصات على إدارات الشركة الداعمة التي يشرف عليها الرئيس التنفيذي للشركة . • تعمل شركة عطاء وفق خطة استراتيجية منذ سنوات تقوم على : - الريادة في مجال التعليم . - الريادة في مجال التربية . - الارتقاء بمستوى المعلمين والطلاب . • تعتمد الشركة على إدارة تربوية للإشراف على العمليات التعليمية والتربوية والقياس والتحسين التربوي الأكاديمي ، ولديها القدرة العالية على وضع الأنظمة التربوية والتعليمية والإدارية لتشغيل المدارس الأهلية والأجنبية ، كما تمتاز بالقدرة على التطبيق الفعال لنظام الجودة ، بما يتطابق ومتطلبات المواصفات العالمية (آيزو 9001 – 2015م ) . • تطبيق برامج التعلم الالكتروني بالشراكة مع شركة مايكروسوفت وشركة (ITWORX ) . • تمتلك الشركة مركزًا للتدريب والتطوير التربوي لرفع كفاءة الكادر التعليمي والإداري بالمدارس ، ومركز عطاء للاختبارات المعيارية في اللغة الإنجليزية معتمدًا من جامعة كامبردج. كما تمتلك الشركة (نادي علمي) مدرسي هو الأول من نوعه على مستوى الرياض حيث يشتمل على (قبة فلكية – ورشة الكترونية – الروبوت – متحف للحيوان – صناعات كيميائية) . المزيد ...

شركة العبيكان للتعليم

تقدم العبيكان للتعليم، وهي إحدى شركات مجموعة العبيكان للاستثمار، حلولاً تربوية متكاملة في مجال تطوير محتوى المناهج، وطرق التعليم والتعلم، والتطوير المهني للتربويين، بالإضافة إلى تطوير تقنيات التعليم والتعلم . تتخذ العبيكان للتعليم أفضل الممارسات وتتمسك بالجودة المبنية على المعايير الدولية مرجعية لها، إذ توائم أفضل ماتوصل إليه خبراء التعليم عالميًّا وتقدمه بشكل يتناسب مع المتطلبات الثقافية والدينية لمجتمعاتنا العربية والإسلامية. تقدم العبيكان للتعليم حلولاً لكل من: - رياض الأطفال - التعليم العام - التعليم العالي - التعليم الفني والمهني - تقنيات التعلم - النشر العام والمتخصص. تستقطب العبيكان خبراء سعوديين وعربًا وعالميين، وتعتز بشراكتها مع مجموعة من أعرق وأرقى الجامعات والمعاهد، إضافة إلى مؤسسات ومنظمات تربوية، ودور نشر عالمية. إننا نطور التعليم والتعلم مساندةً ودعمًا لعمل وزارات التربية والتعليم والجامعات والمؤسسات التربوية في المنطقة، فضلاً عن عموم الدارسين في هذه المجتمعات بكافة مستوياتهم. المزيد ...

مدارس نجد الأهلية

مدارس نجد الأهلية : إيماناً بأهمية مساهمة القطاع الخاص في نهضة المملكة العربية السعودية ، وتحقيقاً لأهداف سياسة التعليم فيها ، بادر صاحب المدارس دولة الرئيس رفيق بهاء الدين الحريري يرحمه الله - إلى تأسيس مدارس نجد الأهلية في العام 1403هـ ( 1983م ) ، على أن تُقدِّم هذه المدارس خدمة علميّة وتربوية متميّزة لأبنائنا من طلبة هذا الوطن الخيِّر. وتحرص إدارة المدارس على تنفيذ فلسفة تربوية في تكوين العلاقة الإيجابية الواعية بين الطالب والمدرسة والمجتمع ، وإيماناً منها بدور الشباب في بناء الأمم ورسم مستقبلها . فقد تضافرت جهود الجميع فيها للبحث الدائم عن أفضل السبل وأرقاها لتزويد الأُمّة برجال المستقبل . . . المؤمنين المثقفين ، المسلحين بالعمل والمهارة ، والقادرين على الإبداع والابتكار. مدارس نجد الأهلية للبنين والبنات صرح تربوي دائم التعلّم يسعى إلى بناء الشخصية المتكاملة والقيادية من خلال برامج نوعية متوازنة ومنسجمة مع متطلبات العصر ومبنيّة على ثوابت الشريعة الإسلامية، ويخرّج طاقات فاعلة، منفتحة على الآخر، مسلّحة بأحدث المهارات التكنولوجية والتي تأخذ دورها في بناء الوطن وصنع مستقبل مشرق واعد. انطلاقاً من إيماننا الراسخ والعميق بأهمية وضرورة بناء الإنسان بناءً متميِّزاً وسليماً ، يجعل منه عنصراً منتجاً وفاعلاً في مُجتمعه وبيئته ، ويغرس في نفسه الثقة والإيمان بعقيدته ، والولاء والحب لوطنه ويجعل منه باحثاً عن أصل المعرفة ونواتها الأولى ، ويؤهِّله ليتبوأ الصدارة في قيادة المجتمع وتقدُّمه ورُقيِّه ، ونبذ التّشرذُم والفُرقة والتَّخلُّف . . . من هنا كانت مدارسنا – مدارس نجد الأهلية – الرياض ، التي قامت لتحقيق أهداف تربوية وتعليمية رائدة ، غايتهـا " التَّمَيُّز دائماً " ؛ ساعيةً إلى أن تكون أنموذجاً من مدارس ذات مستوى عالمي ، حيث يكتسب الطلاب المعارف والمهارات ، ليكونوا مؤمنين بالله دائماً ناجحين طوال فترة دراستهم مُتميِّزين في شخصيّتهم وفي حياتهم العلمية والعملية ؛ مزوّدين بتربية تتلاءم واحتياجاتهم ، وفي مناخ تربوي مُتقدِّم قائم على أُسُس الجودة والتطوير ، ووفق السياسة العامة للتعليم في المملكة. المزيد ...

مدارس قمة النخيل العالمية

مدارس قمة النخيل العالمية : الفلسفة: لكل طفل حق أصيل في جودة التعليم الذي ينبغي أن يكون متاحا للجميع. المهمة :: وتلتزم مدارس قمة النخيل العالمية لتطوير الجيل مدى الحياة مع شخصية سليمة ومهارات مختصة والمواطنة المسؤولة لبناء المجتمع من خلال توفير تعليم جيد النوعية وبيئة تعلم سليمة الرؤية :: تهدف مدارس قمة النخيل العالمية لتكون مركزا للتميز في مجال التعليم في المملكة العربية السعودية. تعتبر المدرسة كمركز للتميز في مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم الابتدائي والثانوي، وتهدف إلى توفير برنامج أكاديمي قوي وجيد من أجل تطوير الطلاب. والتركيز لتنمية المهارات والقيم والمواقف، وبناء الشخصية والإيمان بالله على من خلال الأنشطة اللاصفية. مع دورات أولية في BS علوم الحاسوب والبرامج BS هندسة الحاسوب وكلية الدراسات العليا بالتعاون مع الجامعات المعتمدة في الفلبين لتلبية الاحتياجات المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية. المزيد ...

مدارس عهد الأهلية

مدارس عهد الأهلية : تأسست المدارس عام 1412 هـ في منظومة التربية والتعليم ‏ ‏. ‏ ‏-افتتاح القسم المتوسط 1414 هـ ‏ ‏- الانتقال إلى المبنى الجديد 1417 هـ ‏ ‏-افتتاح القسم الثانوي 1419 هـ ‏ ‏- اكتمال جميع المراحل : رياض الأطفال / القسم الابتدائي / القسم المتوسط / القسم الثانوي . للبنين والبنات 1423/1424 هـ . انجازات نفخر بها :: * التعليم الالكتروني للمرحلة الأولية بمدارس البنين والبنات * تدريس العلوم والرياضيات باللغة الانجليزية للمرحلة الابتدائية . *(برنامج الاتصال الجديد ) لتوثيق العلاقة بين المنزل والمدرسة . * مركز تنمية المهارات واكتمال الهياكل التنظيمية والتقنية تجربة رائدة *مركز الخدمات التربوية بمدارس البنين . تطوير شامل لمدارس البنات يشمل المبنى والكوادر التربوية والتعليمية . * تطوير معامل الحاسب الآلي بما يواكب التقنيات الحديثة * تطوير معامل اللغة الانجليزية بالمدارس . المزيد ...

مدارس رياض نجد

مدارس رياض نجد : كانت "الخطوة الأولى" عام 1416هـ بإيمان راسخ أن "الاستثمار" في الإنسان استثمار طويل الأجل لا تنعكس مردوداته أرقاماً حسابية مجردة بل إبداعاً معرفياً يستثير العقل وينمي الميول والاتجاهات والقيم الإنسانية مع اليقين أن الحاجة ستظل قائمة لإيجاد مشروعات تعليمية رائدة تستفيد من التجارب العالمية المتفوقة ، وتحافظ على الجذور المتأصلة في فكر الإنسان العربي المسلم ووجدانه ، مع صبغ ذلك كله بألوان البيئة المحلية . البداية سبتمبر 1995م: v مبنى صغير مستأجر . v كادر تربوي . v خطوات متئدة لم تتجاوز الصفوف الثلاثة الأولى لمدارس البنين والبنات ، مع مرحلتي الروضة والتمهيدي بمجموع (30) طالباً و(40) طالبة . سبتمبر 1996م: v الصفين الرابع والخامس الابتدائي . v ازدياد عدد الطلاب إلى (60) طالباً وطالبة . سبتمبر 1997م: v اكتمال المرحلة الابتدائية . v بلغ عدد الطلاب (101) طالباً والطالبات مع مرحلة الروضة والتمهيدي (147) طالباً وطالبةً. سبتمبر 1998م: في العام الرابع لإنشاء المدارس حدثت نقلة نوعية ومادية كبيرة تمثلت في الانتقال للمجمع المدرسي الجديد في "حي الحمراء" على مساحة (35 ألف متر مربع) ( عدا المواقف والخدمات) لتضم: v مدارس (ابتدائية ومتوسطة وثانوية) للبنين . v مدارس ( ابتدائية ومتوسطة وثانوية ) للبنات. v مدرسة لمرحلة الروضة والتمهيدي ( روضة1 – روضة 2 – تمهيدي). v صالة رياضية مغلقة ( تنس / سلة / اسكواش / بلياردو/طائرة /بناء أجسام ) v نادٍ صحي للتمارين البدنية واللياقة الجسمية . v مسبحين وفق المواصفات العالمية . v عدد كبير من الملاعب المفتوحة ( المغطاة والمكشوفة ) v مركزاً للندوات . v عيادتين طبيتين . v عدداً من البوفيهات الداخلية والخارجية . v مجموعة من المعامل والمختبرات ومراكز التقنيات والمكتبات والمصليات والمراسم وورش "الإلكترونيات" و"الخزف" ومعمل "الذهب" و"المشتل الزراعي" ونحوها . هذا عدا "الفصول الدراسية" ومكاتب "الإدارات" و"المشرفين" و"المنسقين" و"غرف الاجتماعات" و"مراكز الصعوبات" و"مصادر التعلم" والمرافق المتصلة بها . من خصائص المجمع : حرصت المدارس على أن يشتمل مجمعها على عدد من المواصفات الدقيقة المتصلة بالأمن والسلامة ، وتهيئة الأجواء لتعزيز العملية التعليمية والتربوية ومنها: v سعة الفصول الدراسية العادية ( 7 × 7 ) أي (49) متراً مربعاً ، عد وجود قاعات دراسية أكبر . v تم تصميم الساحات الداخلية والخارجية بحيث تكون مفتوحة مستقيمة دون انحناءات ليمكن الإشراف عليها . v وضعت الشبابيك الخارجية بصورة لا تقبل الفتح أو العبث . v زودت جميع القاعات الدراسية بزجاج جانبي يمكِّن مديري المدارس والمشرفين التربويين والمراقبين من متابعة الأداء داخل الفصول دون أن يترتب على ذلك إرباك للعملية التعليمية. v وضعت دورات المياه أمام مكاتب المراقبين ومكشوفة لهم ، وكل دورة مستقلة بذاتها ( لم تجمع داخل غرفة) v تحتوي كل مدرسة على ثلاثة سلالم (درج) إضافة إلى مخارج الطوارئ ، ولأسطح المدارس باب واحد قبل بداية الدرج لا يسمح بالاختفاء . v لا يمكن قفل القاعات الدراسية من الداخل حرصاً على سلامة الطلاب والطالبات . v تم تصميم الأثاث المدرسي وفقاً للمواصفات التعليمية العالمية بحيث يتناسب مع عمر الطالب/ـة ويريحه في أثناء جلوسه . v تم تجميل ساحات المدارس بأشجار النخيل العالية والأشجار الطويلة ، وارتدادات المدارس ممتدة بلا التواءات تتيح رؤية نهاياتها v باشرت المدارس عامها الرابع بحوالي (520) طالباً و(600) طالبة موزعين على المراحل الابتدائية والمتوسطة بالإضافة لما يقارب من (200) طالباً وطالبة في رياض الأطفال . سبتمبر 1999م: وتمشياً مع خطة المدارس في التوسع ، تم افتتاح القسم الثانوي في المدارس وجرى التوسع في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة بحيث ضمت مدارس البنين حوالي (1000) طالب موزعين على المراحل الثلاث وكذلك مدارس البنات .واهتماماً من المدارس بالعمل اليدوي والفني جهزت المدارس مشاغل التدريب المهني والإلكترونيات وورش للنجارة والحدادة والخزف واللحام . واستمرت رياض نجد في مسيرتها تحث الخطى بعزيمة وثبات لتستشرف الغد الآتي ، باحثة عن صنوف المعرفة في كل زمان ومكان لتنهل من ينابيع التطور والتكنولوجيا حسبها ري غراسها المتجددة . سبتمبر 2004م: ونتيجة لسعيها الدؤوب وتطورها المتواصل نجدها في سبتمبر 2004م قد انتظم عقدها ، واكتمل نضجها لتضم في سويدائها ( 1685) طالباً في مدارس البنين و(1508) طالبة في مدارس البنات إضافة إلى رياض الأطفال وتضم (285) طالباً وطالبة . المزيد ...

مدارس دار السلام الأهلية

‏مدارس دار السلام الأهلية : سُميت بدار السلام تيمُّنًا بالجنة ( دار السلام ) ، وما للاسم من وقع طيب في نفوس البشر. تم إنشاء مدارس دار السلام الأهلية عام 1404هـ، وباشرت المدارس عملها في قسم البنات عام 1408هـ، أما قسم البنين ، فقد ُبوشر العمل فيه عام 1410 هـ في المرحلة الابتدائية ، وفي عام 1411هـ اكتملت المرحلة المتوسطة ، وبوشر العمل في المرحلة الثانوية ، وتخرجت الدفعة الأولى عام 1418هـ بنسبة نجاح 100%. تسعى مدارسنا دائماً إلى مواكبة التطور المتسارع في المناهج المدرسية . ولهذا السبب فقد أقرت المدارس مناهج إضافية تحقق هذه المتطلبات وتعتبر المناهج الإضافية في المدارس على قدر كبير من الأهمية وبنفس درجة أهمية المناهج النظامية وذلك لتأثيرها المباشر على شخصية الطالب وتلبية حاجاته في هذه المرحلة وفي المستقبل كيف لا وقد أصبحت أجهزة الحاسب الآلي أجهزة عصرية متطورة لايمكن الاستغناء عنها بأية حال. وهي إضافة لذلك مصدر لاينضب من المعلومات وأداة فعالة للبحث والإبداع وكذلك فإن اللغة الإنجليزية أصبحت لغة العصر، وأصبح من لايتقن هذه اللغة عاجزا عن عمل كثير من الأشياء وبعيد عن جو العمل في معظم المجالات لذلك فإن مادة الحاسب الآلي تحظى باهتمام كبير في المدارس وابتداء من السنة الأولى الابتدائية يعمل الطلاب على أجهزة متطورة في حصص دراسية مقررة وأخرى كنشاط إضافي وترفيهي و إننا في مدارس دار السلام الأهلية نسعى لجعل أبنائنا الطلاب يواكبون هذا التطورالمتسارع. رؤية المدارس:: أن تسعى المدارس إلى تحقيق التميز والجودة في بناء طلابها بناءً شاملاً ومتكاملاً وتزويدهم بالمعارف والمهارات المطلوبة للنجاح في القرن الجديد مع المحافظة على القيم الدينية وجعلهم مواطنين صالحين ليساهموا في بناء وتقدم مجتمعهم. المزيد ...

مدارس خالد العالمية

مدارس خالد العالمية : تتميز مدارسنا بمنهاج تعليمي قوي ومدرسين أكفاء ، كما تعتني بالطلاب من النواحي التعليمية والتربوية . الرؤية: نهدف لبناء جيل يستفيد من التقنيات والأساليب المبتكرة الحالية في عصر المعلوماتية . نسعى لدعم دمج التقنية في التعليم من خلال تصميم وتدريس مقررات في دمج التقنية في المنهج. و تدريب الطلاب على توظيف واستخدام تقنيات التعليم في عملية التعليم والتعلم. المزيد ...

مدارس جواهر الرياض العالمية

مدارس جواهر الرياض العالمية : الرسالة: مدرسة ملتزمة بتميز صقل مهارات وعقول طلابها، حيث هدفنا تثقيف العقول اليافعة بالتقنيات المتطورة مراعين غرس القيم الأخلاقية التي ستمكن الطالب ليصبح مواطنا عالميا. الرؤية: نهدف لايصال رسالتنا وصقل جواهرنا من خلال الاستفادة من أحدث التقنيات والأساليب المبتكرة الحالية في مجال التعليم دون التخلي عن اهم استراتيجيات عملية تعلم الأطفال حيث سيكون لها أحكام لتحسين مهارات الحياة والإبداع كما سيكون التفكير النقدي والتحليل من اسس التعلم بشكل مستمر حيث يبني شخصيات قادرة على اتخاذ القرارات الصحيحة على المدى القريب والبعيد مهام طلاب وطالبات جواهر: النجاح المتميز. إتقان هزيمة أي تحديات تواجهنا من خلال العمل الجماعي والوحدة والانضباط. نتقبل المساءلة عن أعمالنا الخاصة، وأوجه القصور ومكافأة لإنجازات الاحترام..نبدأ باحترام أنفسنا، وأسرنا، والآخرين مهما كان الجنس أو العرق أو الأصل العرقي أو الدين. الثقة: ثقة المعلمات بنا دافع قوي يبدأ بتحديد امكانيتنا وتحدي الحواجز واخراج افضل مالدينا. المزيد ...

مرحباً بك في موقع دليل الشركات السعوديةFind Saudi آخر تحديث للشركات المضافة : الأحد 28 صفر 1446 الموافق ل 01 سبتمبر 2024

مرحباً بك في موقع دليل الشركات السعودية
Find Saudi آخر تحديث للشركات المضافة : الأحد 28 صفر 1446 الموافق ل 01 سبتمبر 2024